六年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己我能行第5课我自尊我自爱第1框自尊无价自爱可贵五四制.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,框 自尊无价 自爱可贵,第,5,课 我自尊 我自爱,第,3,单元 生活告诉自己,“,我能行,”,1/29,万里长城永不倒,2/29,1.,养成自尊生活态度，正确认识自尊意义。,2.,正确区分自尊与虚荣、自傲、自私不一样表现，做到真正自尊。,3.,初步认同自尊自爱是主动、健康心理品质，能将自己行为与之进行对照，能够从经典事例中受到感染和启发，树立培养自己正确自尊心意识。,3/29,板块一,:,知自尊 懂自爱,4/29,寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们赞扬，心里美滋滋。在公共场所，我会约束自己行为，注意自己形象。,有些人当众叫我“绰号”，我很恼怒。,我在学习上有了很大进步，希望老师表彰我。,假如老师让我在校会上讲话，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分准备。,情景回现,自己有过类似经历和感受吗？用简短一句话概括。,描述一下自己在哪些场所有着强烈自尊心？,5/29,在家里，父母经常告诫孩子要有自尊心；在学校，老师经常教育学生要自尊、自爱；在生活中，我们也经常听到人们议论，说某人自尊心太强等。可见，自尊是一个很常见心理现象。,那么，终究什么是自尊自爱呢？,情景回现,自尊自爱是一个健康良好心理状态，就是自己尊重自己，自己爱护自己。,定义,=,是什么,6/29,思索：,1.,教材,P73,故事中西方学生怎样对待徐悲鸿？徐悲鸿又是怎样对待,?,2.,徐悲鸿自尊自爱表达在哪些方面？,故事感悟,自尊表现之一,与人相处既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、欺侮。,7/29,假如下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在,衣着上穿得,_,。,在学生阅览室，我会恪守秩序、保持平静，是因为,_,。,班主任老师当着全班同学面批评我时，我会以为,_,。,当我考试不及格，受到同学嘲笑时，我会以为,_,。,有些人给我起难听外号，并当众取笑我时，我会以为,_,。,“士可杀不可辱”说明道理是,_,。,完成句子,自尊表现之二,注意自己仪表形象和言行举止,8/29,碰到以下情形时，你会怎样呢？为何,?,当我提议被老师采纳时候，我会以为,_,。,当我期末考试成绩名列前茅时候，我希望,_,。,当我穿了一件漂亮新衣服到学校时候，我希望,_,。,当我给外地游客指路，受到感激与称赞时候，我会以为,_,。,补充情景,自尊表现之三,希望得到他人必定和赞扬。,9/29,情景一：我在小学一直当班长，刚升入中学，就对小学同学和老师说，自己依然是班长。但我以后并未当选，从此以为脸上无光。,情景二：同桌最近穿了一双,500,多元耐克鞋，我以为很好看。于是回家后，要求妈妈也给我买一双。妈妈嫌贵，不答应，我很不高兴。,情景分析,10/29,思索：,1.,上述情景中我是不是自尊表现？,2.,这是一个什么心理？有什么表现？,1.,不是。,2.,这是一个虚荣心理。虚荣人重视为自己“化装”，追求表面荣耀和光彩。,11/29,叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有些人道理。于是他寻访天下名医，虚心讨教，终于成了真正江南第一名医。,思索：,叶天士一开始是自尊表现吗？这是一个什么心理？,这种心理有什么特点？,不是，这是自傲心理。自傲人自认为比他人高大，,目中无人。,故事感悟,12/29,情景一：小明买了一本新学习资料，同桌向他借用，他总是找借口拒绝。,情景二：在宿舍里，小云经常把自己衣服挂满晾衣绳，弄得其它同学无法晾晒。,思索：,两位同学做法是什么表现？这种心理有什么特点？,自私。自私人完全以自我为中心，不顾及他人。,情景分析,13/29,结论：自尊不是虚荣，不是自傲，也不是自私。,自尊,虚荣、自傲、自私,追求真实，不图虚名,虚荣：重视为自己“化装”，追求表面荣耀和光彩,维护自我、必定自我而又不失谦虚,自傲:自认为比他人高大，目中无人,知道爱护自己，同时不忘关爱他人,自私：完全,以自我为中心,，不顾及他人,14/29,自尊自爱是一个健康良好心理状态，就是自己尊重自己，自己爱护自己。,与人相处既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、欺侮。,注意自己仪表形象和言行举止,希望得到他人必定和赞扬。,结论：自尊不是虚荣，不是自傲，也不是自私。,一、什么是自尊、自爱？自尊、自爱内涵是什么？,15/29,板块二,:,自尊自爱是人人都需要,16/29,把以下句子补充完整，体验自己对自己尊重与喜爱。,我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我很,_.,我学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追，我会,_.,我父母很平凡，但他们很爱我，很关心我，使我体验到家温暖,_.,我当前还没有特殊才能，但我准备从现在起努力培养兴趣兴趣,_.,同学们选我当班干部是对我信任，我会,_.,自尊自爱是人人都需要,17/29,自尊自爱意义之一：,知道自尊自爱人能得到他人尊重与爱护，体验生活高兴,18/29,故事感悟,思索：,1.,教材,P73,徐悲鸿勤奋学习动力来自哪里？,2.,经过徐悲鸿事迹，你认为自尊自爱有什么作用？,19/29,自尊自爱意义之二：,一个真正自尊自爱人必定重视维护自己尊严和形象，严格要求自己，不停激励自己，赢得他人认可和尊重。,一个自尊自爱人必定是一个知耻人，会对自己不恰当行为感到惭愧，用于认可错误，并不停更正。自尊自爱是促使人不停向上动力。,20/29,知道自尊自爱人能得到他人尊重与爱护，体验生活高兴,一个真正自尊自爱人必定重视维护自己尊严和形象，严格要求自己，不停激励自己，赢得他人认可和尊重。,一个自尊自爱人必定是一个知耻人，会对自己不恰当行为感到惭愧，用于认可错误，并不停更正。自尊自爱是促使人不停向上动力。,二、为何要自尊自爱？自尊自爱意义？总：,自尊自爱是人人都需要,21/29,1.“,人不能够无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子,这句话表明（）,做人不需要知荣辱，讲自爱,做人需要知荣辱，讲自爱,知耻就会失去自尊,不知羞耻就不会有自尊,A.B.C.D.,C,22/29,2.,已卸任韩国总统卢武铉在自己电脑里留下简短遗书后自杀身亡。受贿,100,万美元，再加上侄女婿受贿,500,万美元，大韩民国总统所以而辞职，并就自己行为向全国民众道歉。他自杀，让全部贪官相形见绌。就在卢武铉自杀前一天，一个贪官受贿,3 600,万人民币，仅仅只判死缓，家眷却还在大叫不服。,23/29,（,1,）卢武铉因腐败自杀说明了什么？,（,2,）卢武铉自杀后，韩国全国都为他悼念，韩国政府决定为他举行国葬。这说明了什么？对此你是怎样了解？,（,3,）卢武铉因腐败而自杀对一些官员有何启示？,24/29,答案：,（,1,）说明卢武铉有强烈自尊心，自我尊重，知荣辱。,（,2,）自尊人赢得他人尊重。自尊是一个常见心理现象；人人都有自己尊严，都希望得到他人尊重；自尊是取得他人尊重前提；假如一个人连自己都不尊重，就更谈不上尊重他人，更得不到他人尊重。,25/29,（,3,）要培养自己自尊心，知荣辱，讲自爱；作为人民公仆，政府官员们要严格要求自己，做到清正廉洁，一心为公，全心全意为人民服务。,26/29,自尊无价,自爱可贵,知自尊,懂自爱,自尊自爱是人人都需要,1.,自尊自爱含义,2.,自尊自爱表现,3.,自尊不一样于虚荣、自傲、自私,1.使我们体验生活高兴,2.,严格要求自己，不停激励自己,3.是促使人不停向上动力,27/29,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,亲爱同学们，一个人能够没有荣誉和鲜花，但不能没有自尊自爱。自尊自爱是一个人脊梁，是促使我们主动向上精神动力。愿同学们用自尊自爱去体验高兴，去赢得他人、社会尊重。,28/29,一个人能否有成就，只有看他是否含有自尊心和自信心两个条件。,苏格拉底,29/29,