苏教版三年级数学上册解决问题的策略.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,处理问题策略（二）,第1页,从条件想起策略，就是在分析实际问题时找到有联络条件，想起能先求出什么问题，再联络条件想怎样求出问题结果。（条件结果）,回想策略,上节课我们学习了处理问题策略，还记得是什么策略吗？,第2页,利用从条件想起策略，处理一些两步计算实际问题,。,从条件想起策略（二）,第3页,红花有多少朵？,绿花,黄花,红花,（）朵,多（）朵,？朵,第4页,导学提醒：,（,1,）填一填：把题中条件和问题填在书本第,74,页线段图中；,（,2,）说一说：对照线段图和同桌说说题意；,（,3,）比一比：你以为线段图和文字比，有什么好处？,绿花,黄花,红花,（）朵,多（）朵,？朵,12,7,第5页,导学提醒：,1.,想一想：,要求出问题，必须先求出什么？,2.,算一算：,在课堂探究本上列式解答；,3.,说一说：,在小组里交流自己方法；,4.,议一议：,假如“红花比黄花少,7,朵”，应该怎样解答？和刚才相比，两道题解答过程有什么相同，有什么不一样？,绿花,黄花,红花,（）朵,多（）朵,？朵,12,7,第6页,122=24,（朵）,24+7=31,（朵）,答：红花有,31,朵。,假如“红花比黄花少,7,朵”,122=24,（朵）,24,7=17,（朵）,答：红花有,17,朵。,比一比：,两道题解答过程有什么相同，有什么不一样？,？,第7页,基本练习,多,20,个,排球有多少个？,足球有多少个？,50+15=65,（个）,50+15=65,（个）,65+20=85,（个）,第8页,基本练习,桃树和梨树一共有多少棵？,苹果树有多少棵？,48+36=84,（个）,84,20=64,（个）,48+36=84,（个）,第9页,巩固练习,答：小丽游得最快，小华游得最慢。,三位选手都要游,60,米，长度相同情况下，怎么比较谁快谁慢？,？,第10页,巩固练习,322=64,（盆）,18+14=32,（盆）,答：月季花有,64,盆。,第11页,巩固练习,217,11=206,（块）,305,88=217,（块）,答：成人骨头有,206,块。,第12页,创编题,45,30,15,依据线段图编一道实际问题，并解答。,第13页,自我挑战,花园小学三、四年级一共有313人。假如三年级增加8人，四年级降低5人，那么两个年级人数恰好一样多。三、四年级原来各有多少人？,第14页,课堂小结：,处理问题时，我们能够画线段图来表示题目标意思，它能够帮助我们看清数量之间联络，进而找到处理问题方法。在分析问题是，能够从条件想起，找到联络条件，思索先求什么，再求什么，确定处理问题过程。在列示计算时，还要依据数量间联络确定每一步怎么算，正确求出结果。,第15页,课堂作业,1完成,补充习题,第,70,页第,1,题,第（1）小题,。,2完成,补充习题,第,71,页第,2,题,。（画线段图）,第16页,