第1节生物的特征.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第一单元 生物和生物圈,第一章 认识生物,第一节 生物特征,1/44,我们这门课叫生物，到底什么是生物？,先看看几张图片判断下那些属于生物，哪些不是？并思索全部这些生物有什么共同特征呢？,考考你：,2/44,东北虎,我也是,难得,有闲散散步,野生东北虎现存数量只有,400,多只，大部分分布在俄罗斯，在我国数量不足,20,只，朝鲜半岛已经再没有东北虎踪迹。,3/44,麋鹿：俗称,“,四不像,”,。,头像马,尾像驴,蹄像牛,角像鹿,4/44,金丝猴,我就像那冬天里一把火,5/44,6/44,银杏,、,白果树,、,公孙树,7/44,8/44,9/44,观察是科学探究一个基本方法,（,P2,）,科学观察工含有,_,观察时要注意哪些问题：,要有明确,_,观察时要,_,、细致和,_,，并及时,_,对长时间观察，要有,_,，有,_,，观察时要,_,在观察基础上，还要,_,10/44,生物有生命而非生物没有生命。,生物和非生物最本质区分是：,既然有生命是生物，再一个问题全部生物有哪些共同特征呢？,11/44,1.,生物生活需要营养,12/44,问,1,、植物怎样取得营养物质？,2,、动物怎样取得营养物质？,13/44,成为蛇口中之物鼠,14/44,奇妙蛇鼠大战,一提起蛇岛，人们自然会想到举世闻名旅顺,蛇岛,，其实蛇岛并非我国仅有，在非洲,坦桑尼亚,桑给巴尔附近海面上就有一个蛇岛，岛上栖息着6000多条黑眉蝮蛇。岛上蝮蛇毒性很强，一旦被毒蛇咬伤，几分钟后便会死去。蛇岛上除了黑眉蝮蛇外，还有为数不少老鼠。这些老鼠长得很奇特，全部为,黑色长毛，个大肥胖，如同小猫，它们与蝮蛇是不共戴天死敌,。,老鼠以蛇为主要食源,，精明老鼠专门夜间偷袭蝮蛇，得手后美美地饱食一餐。可是在白天，老鼠却成了蝮蛇攻击主要对象，往往几条蝮蛇把老鼠包围起来，蛇鼠展开生死大搏斗，场面惊险，妙趣横生。,15/44,品尝美味水虿,16/44,不见蜻蜓点水 只见蚊子成群,蜻蜓有千里眼普通敏锐目光及灵巧飞行术，它专吃各种虫类（包含蚊子）。“蜻蜓点水”实质是产卵于水中。卵在水中变成幼虫叫“水虿”。水虿在水中生活期间也很善于捕食小动物，如蚊子幼虫,孑孓,便是水虿主食。,不过，因为人们大量地使用农药，田间、水沟、池塘都被污染，使蜻蜓得不到安身之处，水虿也被毒死，蜻蜓就大量降低了。,蜻蜓衰亡，造成了蚊子和其它害虫猖獗，反过来又要求施更多农药.这么一个恶性循环，其结果还是人类吃亏。我们能够从中悟出一个道理，即人为破坏自然界,生态平衡,自然界 就将给人类无情报复。,17/44,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光合作用,，,制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质,18/44,19/44,正常,缺氮,缺磷,缺钾,20/44,2.,生物能进行呼吸,鲸在进行什么活动？,绝大多数,生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,21/44,21,Bison,在晨光中呼吸,22/44,22,Red-winged Blackbird,在呼吸,23/44,植物会呼吸吗？,24/44,3.,生物能排出体内产生废物,25/44,3,x,“,撒尿小孩,”,铜像,26/44,1,、人是怎样排出废物？,2,、植物是怎样排出废物？,动物和人经过各种方式排废物。如：出汗，呼吸，排尿,27/44,植物落叶,再见，我带一点废物先走了！,28/44,4.,生物能对外界刺激作出反应,29/44,421,平静时,河鲀,俗称“气泡鱼”、“吹肚鱼”,30/44,422,河鲀,2,受惊吓后,31/44,5.,生物能生长和繁殖,32/44,从小长大蘑菇,33/44,51,红狐生长,34/44,52,35/44,6.生物都有遗传和变异特征,36/44,7.,除病毒以外，生物都是由细胞组成,另外还有其它特征吗？,含有严整结构。,生物能适应一定环境并能影响环境有共同物质和结构基础,37/44,问题,假如有些人问你,“,什么是生物？,”,你该怎么回答呢？,答：首先生物是有生命，含有以下共同特征：,1.,生物生活需要营养,2.,生物能进行呼吸,3.,生物能排出身体内产生废物,4.,生物能对外界刺激作出反应,5.,生物能生长和繁殖,6.,生物都有遗传和变异特征,7.,除病毒外，生物都由细胞组成,38/44,练习题,分析以下图片，指出图片中物体是生物还是非生物，说明你理由。,机器人在弹钢琴,答：它们不是生物。因为它们不含有营养、呼吸、排泄等生物特征,。,39/44,思索：珊瑚是生物吗？为何？,P8,珊瑚,珊瑚虫,为何珊瑚虫普通生长在浅水区？,40/44,1.,珊瑚是生物吗,?,请说明理由。,答：珊瑚不是生物，因为它是由死去珊瑚虫分泌外壳堆积而成不含有生物特征；珊瑚虫才是生物。,2.,珊瑚虫普通生活在温暖浅水区,这是为何,?,答：因为浅水区可取得更多阳光，有适宜温度，有利于藻类生长，从而为珊瑚虫提供更多氧气。,41/44,小鸟特点 生物特征,要吃东西,要呼吸,要排便,受到惊吓会飞走,会生蛋孵小鸟,会死去,生物都有寿命,生物生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体产生废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长繁殖,42/44,再 见,43/44,第一节 生物特征,一、生物与非生物本质区分,:,生物是有生命,观察法：,二、生物特征,1.,生物生活需要营养,2.,生物能进行呼吸,3.,生物能排出身体内产生废物,4.,生物能对外界刺激作出反应,5.,生物能生长和繁殖,6.,生物都有遗传和变异特征,7.,除病毒外，生物都由细胞组成,44/44,