高考政治一轮复习探索世界与追求真理单元综合.pptx

,单元综合,能力提升,*,网络构建,跨点整合,课堂教学流程,完美展示,全书优质试题,随意编辑,独家研发,错题组卷系统,志鸿优化,永远更新,高中总复习用书课件光盘,目 录,CONTENTS,目 录,CONTENTS,命,题,调,研,明析考向,热,点,聚,焦,归纳拓展,典,题,试,做,评析指正,创,新,模,拟,预测演练,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,网络构建,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单元综合,能力提升,网络构建,跨点整合,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单元综合,能力提升,第1页,-,2,-,第2页,-,3,-,第3页,-,4,-,一,二,三,一、唯物论部分惯用原理整合,1,.,物质决定意识,意识是物质反应,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。,2,.,意识对改造客观世界含有指导作用。正确意识能够促进客观事物发展,;,错误意识对事物发展起妨碍作用。要求我们自觉树立正确意识,克服错误意识。,3,.,规律是客观,它存在和发生作用是不以人意志为转移,要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。尊重客观规律是发挥主观能动性前提,发挥主观能动性是认识和利用规律条件,要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。,第4页,-,5,-,一,二,三,另外注意观点,:,1,.,世界是客观存在物质世界。自然界存在与发展是客观,人类社会存在与发展是客观。,2,.,意识活动含有目标性、主动创造性和自觉选择性。意识对于人体生理活动含有调整和控制作用。,3,.,运动是物质根本属性和存在方式,物质世界是绝对运动与相对静止统一。,第5页,-,6,-,一,二,三,二、认识论惯用原理整合,1,.,实践是认识基础。实践是认识起源,实践是认识发展动力,实践是检验认识真理性唯一标准,实践是认识目标。,2,.,真理是人们对客观事物及其规律正确反应。真理是客观、有条件、详细。,3,.,认识含有重复性、无限性、上升性,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发觉真理,在实践中检验和发展真理。,第6页,-,7,-,一,二,三,另外应注意观点,:,1,.,实践客观物质性、能动性、社会历史性。,2,.,认识对实践含有反作用,正确认识、科学理论对人们实践起指导作用,错误认识、不科学理论对实践起妨碍作用。,第7页,-,8,-,一,二,三,三、抓住标志性词语,了解相关物质原理及真理,1,.,针对、按照、立足、基于、依据、依据,(,形势、情况、问题、现实状况、特点、影响,),提出、出台、制订、形成、确定,(,理论、思想、观点、路线、方针、政策、计划、规划、办法、方案、决定,),等,从唯物论看,这表达了物质决定意识,要坚持一切从实际出发,实事求是,;,从认识论看,这表达了实践是认识基础,实践是认识起源,实践是认识发展动力。,第8页,-,9,-,一,二,三,2,.,在,(,理论、思想、观点、精神、计划、规划、方针、政策、办法,),(,指导、引领、落实、实施,),下,促进了,(,事业、活动、行动、实践、工作,),取得了,(,成就、胜利、发展、成功、成绩、前进,),等,从唯物论角度看,这表达了意识能动作用,即意识活动含有自觉选择性和主动创造性,人能够能动地认识世界和改造世界,;,从认识论角度看,这表达出认识对实践含有反作用,实践是能动性活动。,第9页,-,10,-,一,二,三,3,.,地震、洪水、火山、泥石流、旱灾等自然灾害发生不以人意志为转移,社会发展也是不以人意志为转移,这表达了自然界和人类社会是客观,事物发展规律是客观,人们要尊重客观规律,按客观规律办事,正确地发挥主观能动性。,第10页,