小学数学科教师家长会优秀.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,沟通心灵 共同成长,第1页,欢迎各位家长到来,!,很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子方法。,借此机会，我就把我个人在数学方面一些想法来跟大家交流一下。,第2页,为何小孩成绩不如一二年级呢？,从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己努力去处理。一、二年级时候，有孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比很好成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考,99,、,100,分，怎么到三年级只有,90,来分、八十几分了，确实是这么，三年级是一个两极分化阶段，因为学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多力气，付出更多努力，假如马虎话，成绩很轻易大幅下滑。不过只要各位家长和老师亲密配合抓住这关键一年，培养孩子养成踏实、勤奋学习态度，普通成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩话，小学阶段以后几年学习会变得愈加顺利。,第3页,一、数学学习改变,学习方面,知识内容：广泛。对孩子提出更高,要求，基础知识必须扎扎实实,掌握，还要拓展孩子思维，从不,同角度去考虑问题。,学习方法：了解记忆。不再是低年,级以机械记忆为主，要向了解记,忆转型。更多以锻炼空间思维、,抽象思维以及概括能力、想象能力,等。,第4页,二、学习中存在问题,1,、,缺乏独立思索,：,孩子讲话时，随声附和人比较多，独立思索习惯仍未养成；,2,、,计算能力不过关；,会做经常会犯错，如加号看成减号,3,、,不打初稿,（在书本处处计算）或是打初稿马虎潦草，东倒西歪；,4,、,作业完成情况,（个别学生字迹潦草，不工整）,（,1,）漏做、少做数学作业。,（,2,）作业不够专心，不够投入，乱填答案,（,3,）依赖性很强，不独立。,（,4,）错题不及时订正。,第5页,数学思维活跃同学：,徐睿、褚军伟、付政、孙照、袁思为、刘名扬,杨心怡、刘维、苏瑞、刘涵,课堂主动讲话同学：,周希妍、许梦琪、李可欣、张雨彤、许志豪、陈帅、杨文博,进步较大同学：,汤增、邓可欣、王勤龙、杨子怡、李纪东、李颜、朱子望,第6页,三、学好数学五个好习惯,1,、养成上课专心听讲习惯,大家思索一下，为何在家里以为自己孩子挺聪明，而学习成绩则普通？为何差不多智力一样老师一样上课，学习悬殊会这么大？,听课，是一个孩子最基本获取知识能力！假如上课 时专心听讲，主动回答下列问题，数学成绩不会太差。,第7页,2,、善于求异和质疑问难习惯,爱因斯坦说过：“提出一个问题比处理一个问题更主要”。,所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。所以注意培养发觉问题和提出问题习惯。,数学不是记忆性为主学科，,而是思索性为主学科，发觉问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思索习惯。这种习惯对于孩子以后学习能够说是受益无穷。,第8页,3,培养学生认真读题习惯,我发觉现在学生没有认真审题习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反重复复多读两遍题目，假如还不了解再读两遍。,第9页,4,、培养自觉订正错题习惯。,据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不论，写完为止。就拿质量单位和长度单位来说，很多孩子竟然把质量单位写成长度单位，或是把长度单位写成质量单位。,第10页,5,、严格认真，一丝不苟习惯。,良好书写应做到书写工整、格式规范。这是提升数学计算正确性主要原因,第11页,数学学科需家长配合地方,1,、书写是否定真，卷面是否清楚明了,。（态度、习惯）,2,、关注作业认真程度。认真程度反应专心程度。,认真：专心、专注、巩固、提升。,潦草：漫不经心、三心二意、,100,遍无用,。（态度、习惯）,3,、养成做标识习惯。不会做题做上标识,。（态度、习惯）,4,、横式商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语,。（关注细节）,5,、应用题引导孩子,用自己语言说题意,解题思绪,怎样,（先求什么，再求什么）列式,为何这么列式？,（为何用乘除,）（学习方法）,6,、引导及时,更正,做错,作业,，督促孩子把上次做错作业改过来，最好专门有一本纠错本；,（习惯）,7,、督促孩子带齐学习用具，而不丢三落四,。（习惯）,第12页,送给家长话：,假如说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，,为了孩子，我们一起努力！,第13页,