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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,老 舍,辛集镇第三中学 赵超,学习目标,第一课时,1,、,学会细致地观察并生动地描写自然 景物;,2,、学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法。,在感知课文的基础上,重点思考以下问题:,济南的冬天总的特点是什么,?,温 晴,形成这种特点的原因是什么?,最妙的是下点小雪呀。,看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。,山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。,山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。,等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。,就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!,读后思考,1,、这段中心句是什么?,2,、作者按什么的顺序描写雪后的山景?,3,、段中那些动词用得好?那些表示色彩的词用得好?,1,、这段中心句是什么?,答:,最妙的是下点小雪呀。,山上,山尖,山腰,山坡,由上到下的空间顺序,2,、,写小山雪景是按什么,顺序,写的?,划出表顺序的,词语,。,3,、段中那些动词用得好?那些表示色彩的词用得好?,树尖,山尖,山坡,山腰,顶,镶,穿,露,青黑,暗黄,粉色,微黄,蓝,银,白,表示色彩的词,动词:,归纳景物写作的特点。,细致观察景色,按照一定的顺序,抓住特征进行描写。,从自身感受出发,融情于景,。,巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法。,学以致用,:,用你学到的写景的方法,以,“最妙的是,”,开头写一段你家乡最有特点或你最喜爱的景物。,
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