峡谷、唐宋古文运动.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学类文本阅读复习（小说）,（2013课标全国）,峡谷,阿城,阅读下面的文字,完成1,4题。(25分),峡谷 阿城,山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯,结果,谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低,。,森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗。峡口处,倒一棵大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。,一只鹰在空中移来移去。,峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着,。一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。巨石上伏着,两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆,。,因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。,那鹰却忽地不见去向。,顺路上去,有三五人家在高处。临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家,便有稀松的石板垫路。,中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噪音,细听却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。,走近了,方才辨出布旗上有个,藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。,忽然,峡谷中有一点异响,却不辨来源。往身后寻去,只见来路的,峡口有一匹马负一条汉,直腿走来,。,那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团,骑手侧着身,并不上下颠。,愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。,蹄声在峡谷中回转,又响又高,。那只鹰又出现了,慢慢移来移去。,骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。手隐在袖中,并不拽缰。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。马直走上去,屁股锦缎一样闪着。,到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。,屋里极暗,不辨大小,。慢慢就看出两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在柜上,似在瞌睡。,骑手走近柜台,捉出,几,张纸币,撒在柜上。,肥,汉也不瞧那钱,转身进了里屋,少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒,顺手把钱划在柜里。,骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着,一般长短,并不拢。,肥汉又端出一碗汤来,放在桌上冒气。,一刻工夫,一碗肉已不见,。骑手将嘴啃进酒碗里,一仰头,喉结猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤,。一时满屋都是喉咙响。,不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸上蒸出一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门外,肥汉梦一样呆着。,阳光又移出峡谷,风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来,马打了一串响鼻。,骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就踏起四蹄。骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成一团,越来越小,越来越小。,耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许久才辨出风声和布旗的响动。,1.,下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项,是,(5,分,)(,),2.,小说中,三次写到鹰,分别表现,了什么,意图,?,请简要分析。,(6,分,),3.,小说中的,“,骑手,”,有哪些特点,?,请简要说明。,(6,分,),4.,小说中的,主要人物是骑手,但几乎,一半篇幅是在写峡谷,。作者为什么这样处理,?,请结合全文,谈谈你的看法。,(8,分,),1.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项,是(5分),A.小说开篇描写峡谷,着力突出了它的,“,险,”,、,“,奇,”,、,“,静,”,;对四脚蛇的描写,更是以动衬静,十分生动地表现了这些特点。,B.肥汉,“,梦一样呆着,”,是被骑手喝酒吃肉时的气概,以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼,“,呆,”,突出了肥汉的性格特征。,C.小说文字简洁,注重细节描写。,“,布旗上有个藏文字,”,、,“,藏靴上一层细土,”,看似简单的两句话,却巧妙地暗示出人物的身份。,D.小说擅长人物性格描写,尤其重视人物心理的细腻刻画,经常在人与人、人与景的对比与衬托中,凸显人物丰富复杂的内心世界。,E.小说以,“,我,”,的耳闻目睹为线索,描写神奇的峡谷与质朴的边民,观察细致,笔法老练,用语奇崛,具有独特的艺术风格。,答案(5分),答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分。回答三项或三项以上,本题不给分。,解析：本题考查内容涉及分析综合、鉴赏评价两大方面。A项,“,对四角蛇的描写，更是以动衬静,”,不恰当；B项,“,肥汉,梦一样呆着,，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼,”,不正确，原文,“,柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡,”“,不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着,”,强调的是肥汉的状态。,D项,“,小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画,”,错，小说中,最突出的是对人物动作的描写。,2.,小说中,三次写到鹰,分别表现,了什么意图,?,请简要分析。,(6,分,),解析：本题是分析文中语句的作用。这种题型永远沿着,两种维度,去思考，那便是,内容上和结构上,的作用。分别找出三次写鹰的语句，第一句是第二段结尾，强调了峡谷的环境特点，为骑手的出现,提供背景,。第二处在第四段结尾，为下文写骑手的出现做,铺垫,。第三处在第九段结尾由鹰的移来移去,衬托,骑手的独来独往。,2.,小说中,三次写到鹰,分别表现,了什么意图,?,请简要分析。,(6,分,),答案,“,一只鹰在空中移来移去,”,强化了峡谷的荒凉僻静,为骑手的出现提供了独特的背景,;（环境）,“,那鹰却忽地不见去向,”,含蓄地写出了峡谷的荒僻，,暗示骑手来了（,为骑手的到来作铺垫）;（情节）,“,那只鹰又出现了,”,空中,自由飞翔,的鹰与,独来独往,的骑手相互映衬比照,丰富了骑手的形象内涵。,（人物）,答出一点给2分。,3、小说中的,“,骑手,”,有哪些特点？请简要说明。峡谷,解析：本题考查考查欣赏作品的形象的能力。对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。首先明确答题区间为第8,17段，然后根据内容从肖像、动作以及反映出来的性格特征去总结就可以了。,3、小说中的,“,骑手,”,有哪些特点？请简要说明。峡谷,【参考答案】,(外形)相貌不凡，身体强壮，肌肉结实,，有着质朴自然的力与美：,骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。,(举止),骑术高超、从容沉稳：,山路崎岖，一人一骑，独行于峡谷中：,骑手侧着身,并不上下颠；,愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。,(性情),粗犷而有野性：,大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节,，,思维导引小说是,以刻画人物形象为中心的,，往往通过,肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写来正面描绘人物形象,，或者通过,环境描写、侧面烘托等方法来侧面描绘人物形象,。小说,中描写,“,骑手,”,的文字较多，既有,外形上的,“,结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆,。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣,”,，也有,独自一人骑行于峡谷中的行为,，还有,喝酒吃肉的动作,，关注到这些内容，,“,骑手,”,的性格特点也就很明显了。,4.小说中的,主要人物是骑手,但,几乎一半篇幅,是在写,峡谷,。作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。(8分),1.,文章写太朴山，为什么从名山写起？（,3,分）,以对喧闹的名山敬而远之，,反衬,对一些名不见经传的山的喜爱，,引出下文,写太朴山。,4.小说中的,主要人物是骑手,但,几乎一半篇幅,是在写峡谷。作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。(8分),【参考答案】,从环境本身看,描写,峡谷,是,再现当地自然风光，,突出边地自然环境特点：奇、险。,（,从在小说中的地位来看,峡谷是作者,有意塑造的一个自然形象：与骑手一样有着重要的审美意义,所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容）;,从形象塑造上看,峡谷是骑手,的主要活动空间,所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用,;,从思想内涵上看,峡谷的描写,蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情,这不仅丰富了小说的内涵,也使小说的主题更为鲜明,。,从艺术表现上看,峡谷的描写,使人与物,有机融合,峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成,互为比照映衬,产生更好的艺术效果,;,答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分;给满8分为止。,答题四大注意点：,1.,审题格外细心，点读,2.,要有分点意识，标序,3.,尽量原文作答，不抄,4.,使用专业术语，熟记,小说阅读分析的核心：理解文本,紧扣三要素与主题的关系,由浅入深探讨分析,阅读指津,启示,1,、,审清,题干,，,明晰思路,。,2,、,深入,文本,，,仔细分析,。,3,、,勤于,反思,，,举一反三,。,唐宋古文运动（节选）,20、结合选文内容，概括唐代古文运动的起因和过程。（4分）,起因：,自南北朝以来，文坛上盛行骈文，华而不实，不适于用(1分)。,过程：,古文运动的先驱提出宗经明道的主张，并用散体作文；,韩愈、柳宗元提出完整的古文理论，并进行古文创作；,唐末承袭古文运动的余风，都用古文体。（每点1分）,21、文章引牛希济文章论,“,忘于教化之道，以妖艳为胜,”,，批判对象是什么？有什么作用？（5分）,批判对象：,主要批判五代到宋初浮靡华丽的文风再度泛滥的现象。（1分）,作用：,内容上：,运用引证法，证明了五代到宋初，浮靡华丽的文风再度泛滥的观点。极具权威性（1分,结构上,：,照应上文,“,中唐古文运动，虽然在当时文坛上取得了胜利，但骈文并未就此匿迹，晚唐以后，骈文复炽,”,（1分）,；,有力说明唐代古文运动没有完成应有任务，,为下文,交代宋代古文运动的产生,做伏笔,。（2分）,22、唐宋古文运动的实践对文学创新活动有怎样的启示意义？（6分）,文学的革新运动必须有明确的理论为指导；,必须有大量的直接的实践者的推动。,文学创作绝不可以辞害意，任何的形式都必须服从于思想和内容的要求。（每点2分）,