《列夫·托尔斯泰》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列夫,托尔斯泰,茨威格,斯蒂芬,茨威格,他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说:最初的经历,、,一个陌生女人的来信,等；传记,三位大师,、,罗曼,罗兰,等。,斯蒂芬,茨威格（,1881,1942,），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。,以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为,“,俄国革命的镜子,”,。,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,则是代表他,艺术高峰的三部长篇小说。,今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。,学习目标：,1.,体会肖像描写的作用,2.,品味关键语句的含义,3.,了解托尔斯泰的精神世界和人生追求,读准,字音,黝黑 滞留 禁锢 轩昂,髭,犀利 侏儒 酒肆 尴尬,鬈,炽热 一绺 粗糙 失调,髯,穹顶 锃亮 盎然 黯然,正襟危坐 颔首低眉,广袤无垠,理解词义,犀利:,器宇:,禁锢:,轩昂:,尴尬:,（武器、言语等）锋利，锐利。,气概、风度。,束缚、限制。,形容精神饱满，气度不凡。,（神色、态度）不自然；处境困难，不好处理。,理解词义,滞留:,鹤立鸡群:,正襟危坐:,颔首低眉:,诚惶诚恐:,广袤无垠:,停留不动。,比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。,理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。,低着头显得很谦卑恭顺的样子。,惶恐不安。,广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。,整体感知,自读课文后,请用以下句式说几句话：,1.,托尔斯泰有一张,的脸孔,2.,托尔斯泰的脸,(,长相,),给人,的印象,3.,从托尔斯泰的身上,可看出他是,的一个俄国人,请,用,原文语句说说，课文的,15,段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征,?,须发特点,：,面部轮廓,：,面部表情：,着装穿戴：,他,生就一副多毛的脸庞，植被多于空地,给人的总,印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙,忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑,对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，都没什么不合适,修辞效果：形象鲜明，特征突出，,喻意深刻，韵味无穷。,纠缠不清的树根、灌木丛,宽约一指、朝上倒竖,眉毛,浓密、长,（两鳃）,长髯,卷起的滔滔白浪,黑貂皮面具,浓密,（嘴上边）,胡髭,皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的小屋,多,毛（长满胡须）,脸,比喻、夸张,特点,部位,被人一,拳头打塌了,宽宽的、两孔朝天,（狮子,),鼻,用,枝条扎成的村舍的外墙,藏污纳垢、缺少光泽、粗糙,皮肤,陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈成的树柴,（眼上方）,额头,泡沫一样,灰白、一绺绺,（弯曲,),鬈发,一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、,X,射线、俯冲的猎鹰、一副寒光四射的匕首、探照灯光,犀利、入木三分,目光,闪光的珠宝,灰色,眼睛,厚厚的,嘴唇,难看,耳朵,神奇的星光,变幻莫测,目光,研读赏析,朗读课文,69,段，思考问题：,为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼睛？,1、目光犀利深刻，具有准确的洞察力。,2、眼睛里蕴藏着丰富的感情,3、敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代作出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。,揣摩品味,1.,托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠,3.,当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝,.,这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力,2.,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波,.,托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求,写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的,作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？,思考问题,总印象：（）。,眼睛：,（）的目光，（）的审 视，透出一股才气。,天才没有（），而是（）。,失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙,犀利,穿透心灵,任何特殊的长相,一般人的总体现,平庸丑陋,大众化,灵魂的高贵,眼睛的精美,是,人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运,反衬,说明,欲扬,先抑,本文在艺术手法上的独特性表现在两个方面，一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。,艺术手法总结,写作背景资料,:,托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看透了资产阶级绅士的自私冷酷和虚伪,激起他很大的愤慨。由此也增强了他对俄国社会落后的清醒认识。,他同情农民，厌恶农奴制，因此招致农奴主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不满，并企图将他监禁和流放。他厌弃自己及周围的贵族生活，不时地从事体力劳动，广泛参加社会活动，深入了解城市贫民的生活，增强了他对社会现实的批判态度。,他希望放弃私有财产和贵族特权，因而和她的夫人意见冲突，家庭关系紧张。,后来秘密离家出走，途中感冒，在车站病世，遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为“世界最美丽的坟墓”。,拓展延伸,课文一方面说托尔斯泰“,可以任意支配整个世界及其知识财富,”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“,属于自己的那一份幸福,”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？,不,矛盾。,“能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦是双倍的。,托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。,小结,本节课,我们了解了茨威格通过托尔斯泰的眼睛展示出的,他的深邃的内心世界。静心去品读代表他艺术高峰的,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,，那长着大胡子穿着布衣经常去和农民一起耙草的伟人会更深刻地走进我们的心灵。,