有理数的加法法则(一).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,七年级,数学,上册（北师大版）,有理数的加法（一）,沈阳师范大学沈北附属中学 刘宁,我回顾,（,1,）下列,各组数中，哪一个较大？,（,2,）,小,明在一条东西向的跑道上，先走了,20,米，又走了,30,米，能否确定他现在的位置以及与原来位置的距离？,（,1,）若两次都是向东走：,写成算式：（,+20,）,+,（,+30,）,=+50,我探索,（,2,）若两次都是向西走：,写成算式,：（,-20,）,+,（,-30,）,=-50,（,3,）第一次向东走,20,米，第二次向西走,3,0,米：,写成,算式：（,+20,）,+,（,-30,）,=-10,（,4,）,第一次,向西走,20,米，第二次,向东走,30,米：,写成算式,：（,-20,）,+,（,+30,）,=+10,有理数加法法则,1.同号两数相加，取相同的符号，并把,绝对值相加。,2.异号两数相加，绝对值相等时和为,0,；,绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号，,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。,3.一个数同零相加，仍得这个数。,抢一抢,1.+2,与,+5,的和的符号,2.-2,与,-5,的和的符号,3.+2,与,-5,的和的符号,4.-2,与,+5,的和的符号,例,1.,计算下列各题：,（1）180+（-10）（,2,）（-10）+（-1）,（,3,）,5+,（,-5,）（,4,）,0+,（,-2,）,解：（1）180+（-10）,（异号两数相加）,=+（180-10）,（取绝对值较大的加数的符号，并用 较大的绝对值减去较小的绝对值）,=170,（,2,）（-10）+（-1）,（同号两数相加）,=-（10+1）,（取相同的符号，并把绝对值相加）,=-11,（,3,）,5+,（,-5,）,（互为相反数的两数相加）,=0,（,4,）,0+,（,-2,）,（一个数和,0,相加）,=-2,我能行,（,1,）（,-25,）,+,（,-7,）；（,2,）（,-13,）,+5,（,3,）（,-23,）,+0,（,4,）,45+,（,-45,）,我会算,口答下列算式的结果,.,(1)(+4)+(+3),；,(2)(-4)+(-3),；,(3)(+4)+(-3),；,(4)(+3)+(-4),；,(5)(+4)+(-4),；,(6)(-3)+0,；,(7)0+(+2),；,(8)0+0,归纳小结,1.,两,个有理数相加，”,一观察，二确定，三求和,”,首先,观察判断加法类型，再确定和的符号，,最后,求和,的绝对值。,2,.注意异号的情况,。,3,.注意,书写,。,巧记乐学,同号相加,一边倒；,异号,相加“大”减“小”；,符号跟着大的,跑；,绝对值,相等“零”正好。,习题,2.4,第,1、2、3,、,6,题,布置作业,拓展练习：,(,1)(-0.9)+(-2.7),；,(2)3.8+(-8.4),；,(3)(-0.5)+3,；,(4)3.29+1.78,；,(5)7+(-3.04),；,(6)(-2.9)+(-0.31),；,(7)(-9.18)+6.18,；,(8)4.23+(-6.77),；,(9)(-0.78)+0,谢 谢！,