长度、时间及测量.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012/9/2,#,有趣有用的物理,万炎桦,游戏告诉我们的道理,俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；,植物大战僵尸告诉我们：须常调整状态，方能应付不同挑战；,愤怒的小鸟告诉我们：有时沉下身心，是为了飞的更高；,跑跑卡丁车告诉我们：永远别觉得时间还多，可以浪费；,水果忍者告诉我们：水果与炸弹同在，机遇与挑战并存！,俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；,植物大战僵尸告诉我们：须常调整状态，方能应付不同挑战；,ABCD,？,右侧的线是弯曲的吗？,第一章 机械运动,课前小问题：同学们知道,1,米到底有多长吗？,国际制长度基本单位：米，符号：,m,其他单位：千米（,km,）、分米（,dm,）、厘米（,cm,）、毫米（,mm,）、微米（,m,）,纳米（,nm,）,第一节 长度和时间的测量,1km=1000m=10,3,m,1dm=0.1m=10,-1,m,1cm=0.01m=10,-2,m,1mm=0.001m=10,-3,m,1,m=0.000001m=10,-6,m,（微米）,1nm=0.000000001m=10,-9,m,（纳米）,长度单位换算：,巩固与练习：,7.8dm=_m=_mm,60,m=_mm=_m,0.05km=_m=_cm,一、进行下列单位换算：,练习二：,练习三,常见长度值：,一只笔大约,15,厘米，一拃（,zh),大约,15,厘米，一本书大约,20,厘米，成年人一步约,70,厘米，成人胳膊长度约,70,厘米，课桌高度约,70,厘米中学生的身高约,165,厘米，一张纸厚约,0.1,毫米，窗户玻璃的厚度约为2.5毫米，一节一号干电池的长度大约是6厘米。,测量长度的工具及使用：,工具：刻度尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器等。,刻度尺的选择：,正确选择刻度尺：,根据测量,需要,选择合适的刻度尺,（量程、分度值）,刻度尺的使用：,正确观察刻度尺：,1.,观察刻度尺的,量程、分度值、零刻度线,和,单位。,正确使用刻度尺：,2.,刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物，不能歪斜。,正确使用刻度尺：,3.,读数时，视线要与尺面垂直,正确使用刻度尺：,4.要估读到,分度值,的下一位，并记下,单位,。（注意：读数包含两部分：,准确值,和一位,估计值,，记录结果时要有,单位,）,5,.多次测量,取,平均值,正确使用刻度尺总结：,选,：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子,放,：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐,看,：视线正对刻度尺刻线，不要斜视,读,：读数时要估读到分度值的下一位,记,：记录测量结果要有准确值、估计值和单位,练习一：,哪个使用方法正确？,练习二：,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（,B,）,A、1.8,厘米,B、1.85,厘米,C、7.85,厘米,D、7.8,厘米,0,1,cm,木块,A,的长度是_,cm,.,木块,A,长,m,1.10,0.0110,A,练习三：,2.35,木块,A,的长度是_厘米,练习四：,木块,A,的长度是_ 厘米,2.4,练习五：,0,.0165,木块长,m.,练习六：,长度测量的特殊方法一：,辅助工具法：,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。,配合法,长度测量的特殊方法二：,替代法（化曲为直）：,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,长度测量的特殊方法三：,累积法（积少成多）：,测量纸的厚度和细丝的直径,有趣的人体尺度：,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,有趣的人体尺度：,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,有趣的人体尺度：,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9c,m,),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,时间的单位及测量工具：,时间的基本单位：秒，符号：,s,。,其他单位：小时（,h,）、分钟（,min,）。,时间的单位换算：,1h=60min,1min=60s,1ms=10,-3,s,1,s=10,-6,s,注意：日常生中听到的光年是长度单位；,1,光年,=9.6410,9,米,测量时间的工具：,古代生活：沙漏、日晷等。,现代生活：钟、表等。,测量的误差：,误差,：,测量方法正确,测量值,和,真实值,的差异。,误差,的来源,：,测量工具,和,测量人,误差不能避免，只能减小。,错误,：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间存在差异；错误能避免。,多次测量取,平均值,减小误差的方法,：,使用精密的测量工具,改进测量方法,