应用一元一次方程———“希望工程”义演.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伸出友爱手,希望满人间,第一环节 情景导入,5.5,应用一元一次方程,“,希望工程,”,义演,第二环节 探究学习,例：某文艺团体为“希望工程”募捐义演，,成人票每张元，学生票每张元,（,1,）若成人票卖出,500,张，学生票卖出,300,张，则共得票款,元,.,5500,第二环节 探究学习,例：某文艺团体为“希望工程”募捐义演，,成人票每张元，学生票每张元,1300,（,2,）若成人票款共得,6400,元，学生票款,共得,2500,元，则成人票和学生票共,卖出,张,.,例：某文艺团体为“希望工程”募捐义演，,成人票每张元，学生票每张元,第二环节 探究学习,（,3,）如果本次义演共售出,500,张,票，筹得,票款,3700,元,，成人票与学生票各售出,多少张？,温馨提示：,设未知数后，要运用其中一个等量关系表示另一个未知数，运用另一个等量关系列方程,第三环节 拓展延伸,如果,成人票元，学生票元,，那么售出的,5,张,票所得票款可能是,30,元吗,?,为什么,?,今有鸡兔同笼，,上有三十五头，,下有九十四足，,问鸡兔各几何？,鸡兔同笼,自我挑战,跟踪练习,七年级五班组织数学竞赛，答对,一题得,4,分，不答或答错一题扣,1,分，小明共得,75,分，问小明答对,几道题？,第四环节 回顾小结,本节课你有哪些收获？,第五环节 课后作业,第,149,页习题,5.8,A,层：问题解决：第,2,、,3,题,B,层：随堂练习,数学理解：第,1,题,