滴水见太阳——细节描写学习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滴水见太阳,作文细节描写,授课教师：刘现锋,单位：登封市东华镇第一初级中学,时间：,2017.5,学习目标：,1.,了解什么是细节描写。,2.,明确细节描写的作用。,3.,掌握细节描写的方法.（重点）,思考：什么是细节描写？,细节描写,:,指,抓住,生活中,人与事,的,细微,而又,具体,的,典型情节,，加以,生动细致,的,描绘,。,它具体渗透在,对人物、景物或场面描写,之中。它是,塑造人物,，,达到典型化,的重要手段。,好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。,穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。,我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她说：“妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路，就让我牵你吧,!”,母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网,。,感受细节,说说好在哪里？,她,小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，,害羞似的张开樱桃小嘴,，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。,他,见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，,还有一粒米粒挂在嘴角上。,说说好在哪里？,细节描写的作用,1,细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。,2,细节描写能推动故事情节的发展。,3,可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。,4,细节描写深化了文章的主题。,运,用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,一、选用典型细节，真实细致描绘,抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。,方法探究,一、选用典型细节，真实细致描绘,抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。,方法探究,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书,不能算偷,”,额上的青筋条条绽出，,二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞,为,了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用 浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。通常采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。,、成群结队的清国留学生,头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，,形成一座富士山,。,（,藤野先生,）,、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来了，,还欠十九个钱呢,！”,掌柜伸出头来，一面说：“孔乙己么？,你还欠十九个钱,！”,到了年关，掌柜取下粉板说：“,孔乙己还欠十九个钱,!”,到了第二年的端午，又说：“孔乙己还,欠十九个钱呢,！”,孔乙己,三、扩展句子补充细节,她骂他混蛋。,展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实。,A,她骂他道：“你真是一个,混,蛋！,”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,课堂练习在公交车上遇到场面拥挤。,A,哎呀，挤极了、挤得要命、,特挤。,B,哎呀，都快把我挤成一张相,片了。,请展开你的合理想象，运用各种细节描写手法，对其进行,描写。,赏析,：公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸,企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”,如果文章像一首曲子，,那么，,细节就是那最美丽的音符！,如果文章像一幅图画，,细节就是那最炫目的色彩！,那么，,细节决定成败！,祝你成为细节描写的高手.,结束语：,