整式的加减-小结.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第二章 整式的加减 复习小结,东风,51,中学 胡娜,的自我介绍,定义：,单项式中的,_,。,次数：,系数：,数字,或,字母的,积,单项式中的,_.,数字因数,所有,字母的指数,和,一个数,一个字母,单项式,由,_,组成的式子。,单独的,_,或,_,也是单项式。,定义：几个,_.,常数项：多项式中,_.,项：组成多项式中的,_.,有几项，就叫做,_.,单项式的,和,每一个单项式,几项式,不含字母的项,多项式中次数,最高,的项的次数。,多项式,多项式的次数：,_.,的自我介绍,例,1.,试判断下列代数式哪些是单项式,哪些是多项式,哪些是整式,?,练一练,单项式：,多项式：,整式：,例,2,填表,单项式,a,2,a,bc,5,系数,次数,多项式,次数,二次项,常数项,x,+6,x,+7,1,5,a,b,a,b,4,ab,3,1,3,x,例,3.,若,关于,x,y,的单项式,是六次单项式，则,m=,_,;,练习：,1,若,关于,x,y,的单项式,是系数为,-1,的五次单项式，则,=,_,;,-8,2.,同类项：,所含,字母,相同，并且,相同字母的指数,也分别相同的项，,叫做同类项。,练习：,1,、用直线将左右集合中的同类项连接起来,练习,.,若 与 是同类项,则,m+n,=_.,5,例,4.,若 与 的和是一个单项式，,则,=_,_,例5：下列合并同类项正确的是(),(A)(B),(C)(D),小结,合并同类项：就是把多项式中的同类项合并成一项。,方法：把各项的,相加，而,不变。,系数,字母和字母的指数,1.,如果括号外的因数是,正数,，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号,相同,。,2.,如果括号外的因数是,负数,，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号,相反,。,去括号法则的依据实际是,。,乘法分配律,3、去括号,例6,.,_ _,_ _,_,练一练：,例,7.,化简下列各式：,（,1,）,（,2,）,（,4,）,（,3,）,整式加减的实质是什么？一般步骤,是什么,？,整式加减的实质是去括号和合并同类项,.,(1),如果有括号，那么先去括号；,(2),如果有同类项，再合并同类项,整式加减的一般步骤为：,整式的加减：,例,8.,化简求值,其中,.,其中,:,练习,3,：化简求值,例,9,.,如果关于,x,的多项式 的值与,x,无关，则,a,的取值为,_.,解：原式,=,由题意知，则：,6a-6=0,a=1,1,例,10,这节课，我的收获是-,回顾小结，,突出重点,用字母表示数,列式表示数量关系,单项式,多项式,整式,整式加减,合并同类项,去括号,本节课里我的收获是,1,，,“,A+2B,”,类型的易错题：,例,1,若多项式 计算多项式,A-2B,；,注意：,列式时要先,加上括号,，再,去括号,；,6.,如果关于,x,的多项式 的值与,x,无关，则,a,的取值为,_.,解：原式,=,由题意知，则：,6a-6=0,a=1,1,1.,指出下各式的关系,(,相等、相反数、不确定,):,(1)a-b,与,b-a,(2)-a-b,与,-(b-a),(3)(a-b),与,b-a,(4)(a-b),与,b-a,补充两题,:,2.,