小学人教四年级数学《商不变规律》课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商 不 变 规 律,濮阳市南乐县元村镇留胄小学任江占,小学数学四年级上册第六单元,“,花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，它们在等猴王来分桃子。猴王准时来到。猴王说：,给你,6,个桃子，平均分给,3,只小猴吧。,小猴子听了，连连摇头：,太少了，太少了！,猴王就说：,那好吧，给你,60,个桃子，平均分给,30,只小猴，怎么样？,小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：,大王，请您开开恩，再多给点行不行啊？,猴王一拍胸脯，显示出慷慨大度的样子：,那好吧，给你,600,个桃，平均分给,300,个小猴，你总该满意了吧？！,这时，小猴子笑了，猴王也笑了。,同学们，谁的笑是聪明的一笑，为什么？,第一次：,6,3,第二次：,60,30,第三次：,600,300,6030,2,600300,2,6 3,2,发现每组算式的商都是,2,从上往下看，被除数和除数同时乘一个相同的数。,从下往上看，被除数和除数同时除以一个相同的数。,一,、探究新知,那么这样的一个规律适用于下面一道题吗？,80,2,0=4,80,2,0,（,80,0,）（2,0,0,）,=,？,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。,一,、探究新知,729,8,，被除数和除数都乘,10,，商不变，所以,72090,8,。,根据每组题中第,1,题的商，写出下面两题的商。,729,72090,7200900,363,36030,3600300,8,8,8,12,12,12,一,、探究新知,说一说你是怎么想的。,729,8,，被除数和除数都乘,100,，,商不变，所以,7200900,8,。,我这样做。,猴二,应用商的变化规律不仅可以使口算,简便，还可以使笔算简便。,30,7 8 0,30,7 8 0,（,1,）,78030,6 0,1 8,6,2,0,1 8 0,0,6,1,6,2,8,1 8,0,26,猴大,我这样做。,一,、探究新知,（,2,）下面是猴大计算,120,15,的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？,120,15,（,120,4,）,（,15,4,）,480,60,8,你能用这个方法计算下面的题吗？,300,25,古时候，有一个贪财的地主到了给长工,们发工钱的时候，他对长工们说,:,“,你们的工,钱一共是,170,两银子，,60,个长工平均分，每,人应得,2,两，还余下,5,两。就请大家喝杯茶吧,！,2,1 2,1 7 0,60,5,你发现什么问题了吗？,二、知识运用,1,、在 里填数，在 里填运算符号。,200,40=,（,200,）,（,40,2,）,200,40=,（,200,）,（,40,4,）,200,40=,（,200,）,（,40,A,）,A0,200,40=,（,200,）,（,40,A,）,A0,2,4,A,A,（1）80025（8004）（254）（）,（2）4824（484）（242）,（）,（3）328004003284,（）,（4）304（302）（42）,（）,2,、下面各题，对的打，错的打,二、知识运用,这道题余数是多少？,用商不变的规律计算下面各题。,50,9 8 0,30,6 7 0,20,5 4 0,40,6 0 0,二、知识运用,3.,60040,4,2,5,1,0,2 0,0,15,54020,4,1,7,2,4,1 4,0,27,67030,6,2,2,7,6,1,22,10,98050,5,4,9,1,8,4 5,3,19,30,因为,1,在十位上，表示,1,个十，所以余数是,10,。,通过本节课的学习,你有什么收获,?,说一说：,三,、布置作业,作业：,第,89,页练习,十七,，第,1,题、第,3,题。,第,90,页,练习十七,，第,6,题。,