第五单元第四节《平行四边形的认识（例1、例2）》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,平行四边形的认识,平行四边形和梯形,一、复习旧知，导入新课,哪一组是平行线？,二、自主探究,合作交流,这些平行四边形有哪些共同特征？,验证平行四边形的特征,边的特点,有四条边，对边长度相等，对边平行。,验证平行四边形的特征,平行四边形的两组对边分别平行并且相等。,两组对角分别相等。,角的特点,1,3,，,2,4,。,1,2,3,4,下面的图形是平行四边形吗？,两组对边分别平行的四边形，叫做,平行四边形,。,认识平行四边形的底、高,高,底,从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的,高,，垂足所在的边叫做平行四边形的,底,。,高,底,这是平行四边形的高吗？,高,底,选择,图中相对应的底和高是,(),：和,：和,：和：和,B,D,说说下面平行四边形的底和高分别是多少厘米,?(,每个方格边长,1,厘米,),做一个平行四边形。,实验要求：,用双手捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉。将你的实验结果和发现记录在练习本上。,平行四边形容易变形。,伸缩门,升降机,你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的事例吗？,用四根小棒摆一个平行四边形。,这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？,在点子图上画出不同的平行四边形。,有一种特殊的平行四边形，它的四条边都相等，这样的平行四边形叫,菱形,(,如下图,),。量一量菱形,ABCD,中的线段和角，想一想，你能发现什么,?,A,D,C,B,今天这节课我们学习了哪些知识？你有什么新的收获？,