第十四课乡村舞会.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四课 乡村舞会,一.教学,目标：,1.,掌握,课文中的字词并学会运用。,2.解决疑难问题。,3.阅读课文理清课文顺序。,作者简介,李娟，满族，祖籍山东诸城，生在辽宁沈阳，长在新疆乌鲁木齐，就职在西部油城克拉玛依。中国作协会员、新疆作协理事、新疆报告文学研究会理事、克拉玛依作协副主席。1988年开始从事业余文学创作，已出版长篇报告文学，中短篇小说、报告文学集8部，18集电视连续剧一部（合作），共计350余万字。先后在,中国西部文学,、绿洲、地火等省部级刊物上发表作品。其中主业、,高天流云,、,夜宵,、,好一座边疆大舞台,等工业题材中篇小说及报告文学作品在新疆以及行业刊物引起一定反响。共有30多篇作品被收入20余部集子。作品目录：1、中短篇小说集多雪之冬1994年新疆青少年出版社2、报告文学集,向往太阳,1995年新疆人民出版社3、报告文学集功 勋 1998年新疆人民出版社4、报告文学集太阳永升 1998年新疆人民出版社5、长篇纪实文学,石油师人在新疆,（合作）1998年石油工业出、出版社6、中短篇小说集红痕1998年新疆人民出版社7、中篇小说集高天流云1998年新疆人民出版社8、长篇报告文学世纪宏愿2000年中华儿女出版社9、十六集电视连续剧克拉玛依故事（合作）2003年央视一套播出10、长篇报告文学太阳品格2003年中华文化出版社。11、报告文学集克拉玛依新歌2004年新疆人民出版社12、中篇小说集,金沙漠金胡杨,2004年新疆人民出版社13、长篇报告文学共和国的血脉2005年新疆人民出版社。,疑难问题；,1.在前两段中，作者罗列出这么多食物，烘托出怎样的气氛?,丰盛的食物体现出了哈萨克族牧民的热情好,客，烘托出热闹而喜庆的气氛。,2.这里用了四个“热气”是，它们表达的意思有什么不同？,第一和第四个“热气”是实写，是炉火和抓肉的热气；第二个和第三个“热气”是虚指，用来烘托宴会气氛的热烈。,3,.,课文中一连串的运用了“解”“拆”“削”“铺”等动词写出的是什么意思？,这些动词写出了动作的麻利，也体现了作者 观察的仔细。,4.“每个人的眼睛和十指尖都闪闪发光”表现了什么？,眼睛闪闪发光，说明每个人都兴高采烈。十指尖闪闪发光，突出了抓过羊肉后的手油光水滑，色泽明亮。“突然”一词引起读者注意，文章由此转到对舞会场面的描写。,5,.,作者这样理解跳舞的意义，你同意吗？,作者认为，跳舞是为了展示自己的美，熟悉自己，了解自己，发现自己。,第二课时,1.细读课文归纳课文结构。,2.掌握写作特点。,3.做课后思考。,第一部（13自然段）,介绍乡间拖依，重点描写了宴会上的食物，突出了宴会的丰盛。,思考；,1.说说作者描写了哪些场景，烘托了怎样的气氛?,作者描写了新疆常见的乡村舞会的欢快场景。舞会前大盘的抓肉，热气腾腾的烧菜，舞会上美丽的新娘，兴高采烈的宾客，以及欢快的乐曲和矫健的舞步，烘托了乡村舞会热闹，喜庆、热烈的气氛。,第二部分（46自然段）,描写乡村舞会的热闹场面和风俗人情，突出了乡村舞会的美好。,思考；,2.为什么上抓肉时人们会“欢呼”？,抓肉是晚宴席中最重要的一道菜，上抓肉也就成了晚宴的第一个高潮。,3,.,为什么兴高采烈的人的面孔会变得“模糊”？,“模糊”写出了当时蒸腾的热气，熏得人看不清对面的 人脸，也烘托出了宴席的气氛之热闹。,4,.“美好痕迹”指的是什么？,因为手绢是乡村舞会上留下来的，承载着作者的美好记忆。,课后反思,1.,丰盛的食物体现出了哈萨克族牧民的热情好客，烘托出热闹而喜庆的气氛。,2.,第一和第四个“热气”是实写，是炉火和抓肉的热气；第二个和第三个“热气”是虚指，用来烘托宴会气氛的热烈。,写作特点；,1.用朴实的语言写出浓郁的乡情，用生活中的语言的描述所见所感，让读者仿佛身处其中。如；,2.场面描写非常精彩，比如宴会和舞会的场面。,