气体的制取专题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,常见气体的制取,九年级化学专题复习,知识回顾,1、常温下,O,2,是无色无味的气体，其密度比空气,，,溶于水；在实验室里，常用加热,和,的混合物制取,O,2,，,也可以加热,制取，或向,溶液中加入,制取。,O,2,能使带火星的木条,。,2、,CO,2,也是无色无味的气体，其密度比,空气,，,溶于水；,在实验室里，常用,和,制取,CO,2,。,CO,2,不能支持燃烧也不能燃烧，利用这一原理可用来,。,略大,KMnO,4,大,能,大理石,稀盐酸,灭火,不易,KClO,3,Mn,O,2,H,2,O,2,Mn,O,2,复燃,3.H,2,是一种无色无臭的气体,，,其密度比空气,，,溶于水；溶于水；在实验室里，常用,和,的混合物制取,H,2,.,小,稀硫酸,难,锌,思考题,1,.,气体制取的发生装置有几种类型？如何选择气体的发生装置？,发生装置的选择,选择气体发生装置的依据：,反应物状态,反应条件,A.固体反应物（加热）固固加热型,B.固液反应物（不加热）固液常温型,常见气体发生装置的基本类型,:,发,生,装,置,实,例,适用,范围,实验室加热KMnO,4,制O,2,加热KClO,3,与,MnO,2,制取O,2,实验室用,H,2,O,2,和,MnO,2,混合,制,O,2,实验室用石灰石,(,或大理石,),和稀盐酸制,CO,2,固体 气体,固体,+,液体 气体,（不需加热）,实验室制取H,2,思考题,2,.,气体的收集装置有几种类型？根据什么原则选择有关装置？,气体收集装置的选择,选择气体收集装置的依据：,气体的密度（与空气相比）,气体的溶解性、是否与水反应等,气体收集装置,排水法,装置类型,示意图,气体性质,实 例,向上排气法,向下排气法,难溶或不易（微）溶于水的气体,密度大于空 气的气体,密度小于空气的气体,O,2,、H,2,O,2,、,CO,2,H,2,检查气密性,装,置,方,法,将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手后，导管内有一段水柱，则说明装置的气密性良好,。,先关闭弹簧夹，再向长颈漏斗中加入的水，一段时间后，长颈漏斗内液面高度保持不变，说明该装置气密性良好。,a,b,a,b,1,、若用排空气法收集氢气，气体应从（）端通入。,2,、若用排空气法收集二氧化碳，气体应从（）端通入,a,b,氢气,空气,空气,二氧化碳,拓展,多功能瓶,b,a,气体,水,3,、若用排水法收集氧气，气体应从（）端通入。,b,小结：,1,、排空法,密度大于空气的气体,长进短出,密度小于空气的气体,短进长出,2,、排水法,只能短进长出,一、实验室制取氧气,（以高锰酸钾为例）,1、实验原理：,2、实验装置,发生装置：,收集装置：,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,固固加热型,向上排空气法（或排水法）,知识突破,3、实验步骤：,一、实验室制取氧气,（以高锰酸钾为例）,查 装 定 点 收 离 熄,（检查装置气密性）,（一斜二送三直立，试管口放一团棉花）,（固定装置，试管口略向下倾斜）,（先预热，再用外焰加热）,（待气泡连续、均匀冒出再收集）,（先撤离导管）,（再熄灭酒精灯),4、检验方法：,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则为氧气。,一、实验室制取氧气,（以高锰酸钾为例）,5、验满方法：,用带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃则满,向上排空法验满,：,排水法验满：,集气瓶口有大量气泡冒出则满,实验一：组装实验室制取氧气的装置,（以高锰酸钾为例）,实验步骤：,1.,检查仪器、药品。,2.,组装气体发生装置。,3,检查气体发生装置的气密性。,4.,按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。,5.,在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。,6,拆除装置，整理复位,。,一、实验室制取氧气,（以高锰酸钾为例）,6、注意事项,试管口应略向下倾斜,试管口放一团棉花,铁夹应夹在离试管口约 处,排水法收集时应等导管口 才能开始收集,实验结束时要先把导管移出水槽，再停止加热,防止冷凝水回流到试管底部使试管炸裂,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,1/3（中上部）,连续均匀地气泡冒出时,防止水槽中的水倒吸入试管，使试管骤然冷却而炸裂。,【巩固练习】,1、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）,C,【规律应用】,2、实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列做法错误的是（）,A、再试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管,B、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,C、导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉,D、用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯,C,3、如图是实验室用高锰酸钾制取气体的装置图，请回答下列问题：,（1）写出a、b所示仪器的名称：a,b,。,（2）试管口略向下倾斜，其目的是防止,。,（3）由于氧气,溶于水，可用排水法收集，集满氧气后将集气瓶盖上玻璃片正方再桌上，是因为氧气的密度比空气的密度,。,（4）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是,。,A.加热时试管口向上,B.试管外壁有谁，未擦干即加热,C.预热后用酒精灯外焰对准受热部位加热,D.没有先将导管从水槽移出便停止加热,（5）写出用高锰酸钾制取氧气的方程式：,。,铁架台,集气瓶,冷凝水倒流炸裂试管,不易,大,C,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,【,当堂检测,】,1小亮同学设计右图装置来制取,并收集气体，你认为他能制得的,气体是（）,A用KMnO,4,粉末制取O,2,B用Zn和稀硫酸制取H,2,C用石灰石和稀盐酸制取CO,2,2实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（）,A反应都不需要加热,B反应原理都是分解反应,C前者用排水法收集后者只能用排空气法收集,D所用药品的状态完全相同,C,B,3.,（,7,分）（,2013,自贡）请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：,（,1,）写出标号仪器的名称：,e_,；,f_,_,_,。,（,2,）上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热有,_,（填序号）。,（,3,）选择上图中的,_,（填序号）可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其他仪器的情况下，检查该发生装置气密性的方法为,_,；收集二氧化碳气体，可选择上图中的,_,（填序号）装置；若要检验二氧化碳气体，则需将气体通过盛有,_,的,i,装置,。,量筒,酒精灯,c,ab,或,ac,关上止水夹，向长颈漏斗中注水，若能形成稳定的水柱，则气密性良好,g,澄清的石灰水（或,Ca(OH),2,溶液）,。,4.,（,7,分）（,2016,自贡）下图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题。,（,1,）玻璃仪器,a,的名称是,。,（,2,）实验室制取二氧化碳的发生装置应选取,（填字母序号），收集装置应选取,（填字母序号）。,（,3,）实验室只取一种固体药品用,A,装置来制取氧气的化学方程式是,。,（,4,）实验室使用,B,装置制取氢气时，用装置,E,和,F,组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的气体的大约体积，气体应从,（填,“,b,”,或,“,c,”,）端进入。,（,5,）已知化学方程式，设计实验室制取气体的发生装置，你认为应考虑的因素有,。,试管,B,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,C,C,反应物的状态和反应发生的条件 吧,5.,.某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。,（1）请写出图中标号仪器的名称：a,；b,。,（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是,或,。（填写装置的字母代号，下同）,（3）实验室制取,H,2,气体时，应选择的发生装置和收集装置是,；请写出实验室制,H,2,的化学方程式,。,（4）若,F,装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO,2,气体后，溶液变红，原因是,。（用化学方程式表示）,酒精灯,铁架台,BC,BE,AD,或,AE,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,H,2,O+CO,2,=H,2,CO,3,6.,现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：,A B C D E,F,（,1,）请写出图中标有字母的仪器名称：,a,b,c,.,（,2,）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置,A,还需做的一点改动是,，请写出该反应的化学方程式：,。,（,3,）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是,，请写出反应的化学方程式：,，其中二氧化锰起,作用。若用,D,装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）,（,4,）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：,，常用的发生装置和收集装置是,，,请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式,：,若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与,F,装置的,（填,“,m,”,或,“,n,”,）相连。,（,5,）能用,E,装置收集的气体有,（任举一例）。,试管口放一小团棉花,试管,酒精灯,集气瓶,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+,MnO,2,+O,2,A,MnO,2,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,催化,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,BD,Ca(OH),2,+CO,2,=,CaCO,3,+H,2,O,m,H,2,谈体会：,通过本节课的学习和探究，,你有什么收获？,