《有理数的加减混合运算》第一课时参考课件.ppt

计算：,1,、（,1,）,16+,（,-25,）,+24+,（,-32,）,=,；,（,2,）,23+,（,-17,）,+6+,（,-22,）,=,；,2,、,(-7)-12=,；,(+13)-(-7)=,；,5-(-3)=,；,0-15=,；,复习有理数加法法则,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相,加,。,异号两数相加，绝对值相等时和为,0,（,即互为相反数的两数相加得,0,）；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值,减去,较小的绝对值。,一个数同,0,相加，仍得这个数。,复习有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数。,“,变,”,：,减法,变,加法,减数,变,相反数,5,、计算,【30+,（,25,）,】+,（,7,）,=,30+【,（,25,）,+,（,7,）,】=,6,、被减数、减数都是负数，则差一定是（）,正数,B.,负数,C.0 D.,以上情况均可能,D,两个数相减，满足什么条件时差为负数？,被减数小于减数,第二章,有理数及其运算,有理数的加减混合运算,出示目标,:,1,、,能利用法则进行包括小数或分数的有理数加减混合运算；,2,、,能按照从左至右顺序进行加减混合混算，体会运算顺序的重要性。,自学质疑：,自学课本第,43-44,页。,阅读课本,P43,，小组内男、女生分别代表小彬、小丽，按游戏规则，你能用学过的运算法则从左到右进行运算，判断谁是游戏的胜者吗？,游戏规则,:,(1),每人每次抽取,4,张卡片,.,如果抽到红色卡片,那么加上卡片上的数字,;,如果抽到黄色卡片,那么减去卡片上的数字,.,(2),比较两人所抽,4,张卡片的计算结果,结果大的为胜者,.,小丽抽到了下面的,4,张卡片,:,5,小彬抽到了下面的,4,张卡片,:,5,获胜的是谁,?,0,思考：,两人列出的式子如何计算出结果？,例题解析：,例,1,计算：,;,7,1,7,2,7,1,),7,2,(,7,1,),1,(,=,+,-,=,-,-,-,解：,.,5,6,5,4,5,2,5,4,5,1,5,3,),5,4,(,5,1,),5,3,(,),2,(,-,=,-,-,=,-,+,-,=,-,+,+,-,第（,2,）题还可以怎样计算？,.,5,6,5,1,5,4,5,3,5,4,5,1,5,3,),5,4,(,5,1,),5,3,(,),2,(,-,=,+,-,-,=,-,+,-,=,-,+,+,-,例题解析：,例,1,计算：,第（,3,）题还可以怎样计算？,巩固练习,课本,P44,随堂练习,课堂小结：,本节课你有什么收获与困惑？,注意：符号跟着数字走（带着符号“搬家”）,达标检测,【,拓展训练,】,：,5,、,10,名学生体检测体重，以,50,千克为基准，超过的数记为正，不足的数记为负，称得结果如下,(,单位：千克,),：,2,3,7.5,3,5,8,3.5,4.5,8,1.5,问：这,10,名学生的总体重为多少？,10,名学生的平均体重为多少？,6,、有一架直升飞机从海拔,1000,米的高原上起飞，第一次上升了,1500,米，第二次上升上,1200,米，第三次上升了,1100,米，第四次上升了,1700,米，求此时这架飞机离海平面多少米？,布置作业：,基础作业：,44,页习题,2.7,知识技能,1,弹性作业：问题解决,2,