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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行线单元复习,义务教育课程标准实验教科书,浙江版,数学,八年级上册,平行线的判定,平行线的性质,条件,结论,条件,结论,同位角相等,两直线平行,两直线平行,同位角相等,内错角相等,内错角相等,同旁内角互补,同旁内角互补,在,同一个平面内,,垂直于,同一条直线的两条直线平行。,例,1:,如图,,ABC,中,,B,C,。,AE,平分,ABC,的外角,CAD,,判断,AE,与,BC,是否平行,并说明理由。,例,2:,如图,,AE,平分,BAC,,,CE,平分,ACD,,且,AE,CE,,试问,AB,与,CD,是否平行,并说明理由。,例,3:,如图,,A,、,F,、,C,、,D,四点在一直线上,,AF,CD,,,AB/DE,,且,AB,DE,,判断,EF,和,BC,是否平行,并说明理由。,例,4:,如图,,BD,AC,,,EF,AC,,,D,、,F,分别为垂足,,1,2,,试说明,ADG,C,。,体会.分享,说能出你这节课的收获和体验,让大家与你分享吗?,目的:,1,、平行线的性质和判定的应用。,2,、正确规范的表达,理由充分因果关系正确。,3,、综合法和分析法的综合使用。,
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