第1课时初步认识串联电路和并联电路.ppt

,-,*,-,第,3,节 串联和并联,第,1,课时 初步认识串联电路和并联电路,R,九年级上册,请同学们用桌上的器材，在白纸上设计一个电路图，要求两只灯泡同时亮，同时灭。,新课导入,观察：这两图连接方式有什么区别？闭合开关后灯亮情况如何？,（,1,）,串联电路：两个灯泡首尾顺次相连的电路。,（,2,）,并联电路：两个灯泡两端分别相连的电路。,知识点,1,串联电路和并联电路,支路开关只控制支路，干路开关能控制整个电路,开关接在任何位置都能同时控制整个电路,电路有若干条分支，电流有若干条路径,电流只有一条路径，没有分支,特点,用电器互不影响，支路发生故障，其它用电器正常工作,各元件并列连接在电路两端,将用电器并列连在电路的两端的电路连接方式叫并联,并联电路,用电器工作互相影响，一个故障电路不工作,各元件首尾顺次相连,电路元件首尾顺次相连接的电路叫串联,串联电路,电路图,概念,知识点,1,串联电路和并联电路,答案：串 并,例题,1,串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 联的，安装在教室的几盏日光灯是 联的,知识点,1,串联电路和并联电路,答案：,C,例题,2,如图所示电路，开关只控制,L,2,的电路是 （）,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,串联电路和并联电路的识别方法,（,1,）定义法：若电路中各元件是逐个首尾顺次连接的，则此电路就是串联电路；若电路中各元件是,“,首首相连，尾尾相接,”,并列地连在电路中，则此电路就是并联电路，此法适用于比较简单的电路。,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,串联电路和并联电路的识别方法,（,2,）断路法（拆除法）：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有用电器停止工作，并联电路去掉一个用电器，还有其它用电器正常工作。,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,串联电路和并联电路的识别方法,（,3,）节点法：不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端可以看作同一个点。从而找出各用电器两端的公共点。对于复杂电路，此法较快捷。如：,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,串联电路和并联电路的识别方法,（,4,）电流法：在识别电路时，让电流从正极出发，经各用电器回到负极。如果电流只有一条路径，是串联电路，有多条路径，是并联电路。,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,答案：,B,例题,3,如图所示的电路中，两个灯泡组成并联电路的是 （）,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,答案：,S,2,S,1,和,S,3,S,1,和,S,3,S,2,例题,4,如图所示电路，若使灯,L,1,与,L,2,串联，则应闭合开关 ，,断开开关 。若使,L,1,与,L,2,并联，应闭合开关 ，断开开关 。,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,例题,5,按如图甲所示电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示实物连接起来,知识点,2,串、并联电路的识别与作图,答案：,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,