（苏教版）四年级数学下册课件解决问题的策略2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题的策略,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习解决问题的策略，同学们要理解并掌握用数形结合的方法解应用题，能够解决相关的实际问题。,早晨，,小明和小芳同时从家里出发走向学校,（如图）,，经过,4,分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走,70,米,我每分钟走,60,米,早晨，,小明和小芳同时从家里出发走向学校,（如图）,，经过,4,分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走,70,米,我每分钟走,60,米,早晨，,小明和小芳同时从家里出发走向学校,（如图）,，经过,4,分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走,70,米,我每分钟走,60,米,早晨，,小明和小芳同时从家里出发走向学校,（如图）,，经过,4,分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走,70,米,我每分钟走,60,米,70,米,70,米,70,米,70,米,60,米,60,米,60,米,60,米,？米,我画图整理,小明家,小芳家,70,米,70,米,70,米,70,米,60,米,60,米,60,米,60,米,？米,小明家,小芳家,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走,70,米,走了,4,分,每分走,60,米,走了,4,分,根据整理的结果，想一想可以先算什么？,？米,出发点,？米,小芳,小明,55,米,55,米,55,米,60,米,60,米,60,米,中午放学了，,小明和小芳同时从学校出发。小明向东走去新华书店，每分走,60,米；小芳向西走去文具店，每分走,55,米。经过,3,分，两人相距多少米？,小芳,小明,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，,反向而行,。小明每秒跑,6,米，小芳每秒跑,4,米，经过,40,秒两人相遇。跑道长多少米？,詹天佑,，,中国首位铁路工程师，负责修建了,“,京张铁路,”,等工程，有,“,中国铁路之父,”,之称。在修建铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确测量计算后，,采用过,“,两端对凿法,”,和,“,中部凿井法,”,开凿隧道。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。,詹天佑从事铁路事业三十多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是,“,中国人的光荣,”,。,你知道吗,?,一起来了解,!,两端对凿法,中部凿井法,再来想一想,!,两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿,12,米，第二队每天开凿,15,米，经过,8,天正好凿通。这条隧道长多少米？,数形结合百般好，数形隔离万事休。,华罗庚,记住一句话！,