当代神农氏第二课时课件(北师大版六年级语文下册课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当代神农氏,北师大版 六年级 语文 下册 第七单元,第二课时,1.,学会如何围绕中心选取材料。,2.,学习科学家们科学严谨、执著的态度,以及献身精神。,3.,学会通过重点词句理解人物的高尚品,德和作者思想感情的阅读方法。,学习目标,这篇课文记叙了杂交水稻之父袁隆平，成功培育杂交水稻的故事，表现袁隆平不计个人得失，献身科学事业的伟大精神。课文中哪些重点词句体现出袁隆平的科学精神？,思考：,粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，,忧心忡忡，心急如焚。,他卷起裤腿，脚,踩,污泥，头,顶,烈日，手,持,放大镜，,像,大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴透过稻叶，滴进水中。,第一天,，没找到。,第二天,，没找到。,第三天,，还是没找到。,你从上面的三个句子中，体会到了什么？,体现时间漫长，表现袁隆平坚持不懈、克服困难的精神。,你能读出这种感觉吗？,“袁隆平和助手们跳进水沟，,小心翼翼,地把稻株连根带泥挖出来。”,这句话，表现了科学家怎样的心情？,表现了科学家们对实验成果的珍爱和成功时的喜悦。,你能读出这种心情吗？,“像,慈母,似的,抚摸,着。”,你体会到了什么？,再现袁隆平当时兴奋、喜悦、失而复得的复杂心理。表现他对自己研究成果的珍爱，对科学事业的热爱。,“不论晨曦初露，或是日落黄昏；不论晴空万里，或是阴雨霏霏，袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。”,你从这个句子的描写中，体会到了什么？,一丝不苟、对工作认真的态度，坚持不懈的精神。,句子中的哪些词语最能体现这种精神？,袁隆平在研究中遇到了哪些困难？他是怎样对待的？表现了他怎样的精神？对我们有什么启示？,再见！,