九年级上册第一课《沁园春·雪》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春,雪,毛泽东,一九三六年二月,1,、作者介绍,毛泽东（,1893 1976,），字,，湖南湘潭韶山人。中国无产阶级,家、政治家、,家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有,毛泽东选集,毛泽东军事文选,毛泽东诗词,等。,2,、给划横线的字注音,莽,莽,（）,蜡,象（）素,裹,（）,妖娆,（）,折,腰（）稍,逊,（）,风,骚,（）略,输,（）,分,外（）,预习检测,mng,l,yor,o,zh,gu,sh,so,x,n,f,n,润之,革命,军事,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬（,yu,n,）上视察地形，欣赏,“,北国风光,”,，过后写下了这首词。,背,景,介,绍,解题,:,沁园春,本文体裁为,词,。词又叫,长短句、诗余、曲子词,。,沁园春,，,词牌名。沁园，相传为东汉明帝沁水公主的园林，曾被窦宪夺取，后人作诗以咏其事。,毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有,沁园春,雪,和,沁园春,长沙,。,学 习 目 标,有感情的朗读本词，并能熟读成诵。,整体感受词的意境，把握上下片的内容。,品味精炼、准确的语言，了解本词生动细致,的写景方法。,深刻体会诗人蕴含于作品中的情感。,朗读欣赏,1,、,请同学们结合书下,的,注释独立,学习,采用圈点勾画的方法做好记录。,2,、实在有困惑之处，可在课本上做好标注，留待合探时在小组内交流,解决,。,自探提示,-,疑而探之则明,解疑合探,-,独学而无友，则孤陋而寡闻。,合探要求：,1,、小组讨论，交流自探成果。,2,、组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识。,3,、小组长做好记录，以备展示和点评,。,展 示,内 容,展示组,评价组,1,题,1,组,3,号（口述）,2,题,3,组,3,号（板书）,3,题,5,组,3,号,（板书）,4,题,7,组,3,号（板书）,展示要求,:,1.,书面展示要字迹规范、整洁，书写迅速。,2.,口头展示要声音洪亮，吐字清晰。,3.,非展示同学要结合展示来点评，迅速记录，认真的纠错和补充。,评价要求：,1.,声音洪亮，条理清晰，语言简练。,2.,点评展示成果的优缺点。,3.,补充或阐述不同观点,。,展 示,内 容,展示组,评价组,1,题,2,组,（,派代表,）,2,题,4,组,（,派代表,）,3,题,6,组,（,派代表,）,4,题,随机,冰：封（,静态,）,雪：飘（,动态,）,实景,望：登高望远（统领下文 展开画卷）,长城、黄河,静态 夸张,-,茫茫无际 雄伟壮丽,群山、高原,化静为动 比喻 对偶,-,活泼奔放 绵延起伏,和天公比高,拟人,-,奋发态势 竞争活力,须、看：盼望、期待的心情,虚景,红装素裹：,江山美景比作少女衣装,比喻,（展望未来）,分外妖娆：艳丽多姿,过渡：江山,-,多娇（,承上,）；英雄,-,折腰（,启下,）,惜：,秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗,（,纵论历代英雄,）,赞：当代英雄（能建功立业的英雄人物）,-,主旨句,冰天雪地 广袤无垠,上阕,下阕,寓情于景,寓情于议,学入佳境始有疑，,疑而得解方见真。,质疑再探,当堂检测,1,、发挥想象的翅膀，搜集古诗词中含 雪的句子。,2,、当堂背诵课文。,总结,