【PPT】第1节声音的产生与传播.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,声音的产生与传播,义务教育教科书 物理 八年级 上册,练一练,1.,声音是由物体的,_,产生的,2.,声以,_,的形式传播,3.,声音的传播需要,_,_,不能传声,振动,声波,介质,真空,实验一：,用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。,实验二：利用身边的器材（例如：纸、刻度尺、橡皮筋等）发出声音,思考：你是怎样做到让这些物体发声的？,一、声音是由物体振动产生的,把音叉的振动放大：,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,实验：用小锤敲击音叉，观察音叉发声的现象。,液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？,固体和液体都能传播声音,二、声音的传播需要介质,真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？,声音的大小变了，说明了什么问题？,声音的传播需要空,气,真空不能传声,三、在介质中，声音以波的形式传播,播放动画,声波的传播,四、,声音传播需要时间，声音的速度称为声速,小明对着山崖喊话，经过,1.5s,后听到回声，请问小明离山崖有多远？,解：,t=1.5s v=340m/s,利用公式,v=s/t,可得,s=vt=1.5s340m/s=510m,5102=255m,答：小明离山崖,255m,。,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质,:,固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,当 堂 检 测,知识点,1,声音的产生,1,人说话时,_,在振动，敲鼓时,_,在振动，风吹树叶哗哗响时,_,在振动，所以声音是由物体的,_,产生的。,声带,鼓面,树叶,振动,知识点,2,声音的传播,2,2014,衡阳中考,如图,2,1,4,所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：,(1),在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐,_,。,(2),此实验现象说明声音的传播需要,_,。,图,2,1,4,变小,介质,3.,指出下列情况中声音是靠什么传播的,(,选填“固体”“液体”或“气体”,),。,(1),耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械表的“滴嗒”声：,_,。,(2),用拉紧的细线连接两个小火柴盒制成的“土电话”进行对话：,_,。,(3),人们平时面对面交谈：,_,。,固体,固体,气体,知识点,3,声速,4,声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下资料可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的,_(,选填“大”或“小”,),，声音在空气中的传播速度受,_,的影响。,空气,(0),331,煤油,1324,空气,(15),340,水,(,常温,),1500,空气,(25),346,海水,(25),1531,小资料：一些介质中的声速,v,/(ms ),1,小,温度,