《网络任我行》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络地图任我行,学科：信息技术,出版：武汉出版社,年级：四年级下册,执教：谢朝梅,单位：钢城一小,一、兴趣导入：,二、你来探究：,探究一：网络地图的,“,搜索,”,功能找到自己的学校,探究二：网络地图的,“,公交换乘,”,功能,、查找公交路线。,、认识该网站可提供的信息。,、查找自驾线路。,探究三：赏识,“,三维地图,”,、,“,卫星地图,”,三、你来作主：“武汉一日游”,四、你来评价：能力评析,五、你来设计：西藏自驾游,教学过程,板书,网络地图任我行,探究一：,搜索（青山公园、钢城一小）,IE,百度武汉公交地图钢城一小,板书,网络地图任我行,探究一：,搜索（青山公园、钢城一小）,探究二：、,公交换乘,钢城一小,中山公园,乘坐,时长,板书,网络地图任我行,探究一：,搜索（青山公园、钢城一小）,探究二：、,自驾线路,钢城一小 武汉市青少年宫,乘坐,时长,板书,网络地图任我行,三、你来作主：,“武汉一日游”,“武汉一日游”公交线路方案设计单,起,点,乘车线路（路,),终,点,行程（公里）,时,长,你认为你的设计合理吗？为什么？,三、你来作主,：,板书,网络地图任我行,探究一：,搜索（青山公园、钢城一小）,探究二：,公交换乘（钢城一小,中山公园）,探究三：三维及卫星地图,钢城一小 武汉市青少年宫,乘坐,时长,四、你来评价：,评价内容,最高得数,实际得数,评价标准,积极参与活动,通过学习，能独立完成操作，得,5,颗；获得帮助后，能独立完成操作，得,3,颗；需要在他人的帮助下完成操作，得,1,颗,能正确找到起始站和目的站,能选择适当的乘车线路,能找到市青少年宫的三维地图,能找到自己家的三维地图,小 计,25,颗,（）颗,五、你来设计：,、三维地图：找到自己的家,、西藏自驾游：,钢城一小 西藏,驾车,