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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,弋阳县方志敏中学 苏永琴,短文两篇,托物言志 纵情抒写,蝉,小思,作者对蝉的态度前后发生了什么变化?为什么会变?从文中找一找。,思考,烦,宽恕,那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是,90,年,,90,天,都不过要好好的活过。,(,敬仰,),哪管是,90,年,,90,天,都不过要好好的活过。,感悟生命,全文的文眼,文眼,指文中最能揭示主旨、点明中心的关键性词句。,找出文眼,并说说作者为什么会有这样的感悟?,默读席慕蓉的,贝壳,一文,思考问题:,是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更一丝不苟呢?,是的,我也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更一丝不苟。,蝉,一文通过写,蝉,在地下埋藏,17,年只活一个夏天告诉我们,人要好好活,活得精彩,贝壳,一文通过写,贝壳,柔弱的躯体却留下美丽的壳告诉我们,人要留下美丽的痕迹,探 究,托,物,言,志,托物言志,托物言志,就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿或讲明某一道理的写作手法。,探究 拓展,链接:,阅读丛书四第,89,页,生活如蓟,j,找文眼说启示:,发言句式:,生活如蓟,通过写,告诉我们,。,写一写:任选一日常事物用一两句话写出它对你的启示。梅兰竹菊、花鸟虫鱼、日月星辰任你抒写,我也写一写,野火烧不尽,春风吹又生的是小草,它告诉我生命需要坚强,不要懦弱。,遥知不是雪,为有暗香来的是梅花,它告诉我生活需要磨难,不要安逸。,出淤泥而不染,濯清涟而不妖的是荷花,它告诉我人要洁身自好,不要与世俗同流合污。,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间的是石灰,它告诉我人要有信仰,不要迷失自我。,
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