六年级数学下册3比例第二课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,成反比例的量,复习,谁能说说表中哪两种量成正比例？为什么？,高度,/,厘米,2,4,6,8,10,12,体积,/,平方厘米,50,100,150,200,250,300,底面积,/,平方厘米,水的高度和体积是两种相关联的量，它们与底面积有下面的关系：,体积,高度,=,底面积,（一定）,已知底面积一定，就是体积和水的高度的比值是一定的，所以体积和水的高度,成正比例。,25,25,25,25,25,25,学习目标：,1,、理解反比例的意义,2,、能够正确判断两种相关联的量是不是成反比例的量,300,300,300,300,300,体积,/cm,60,30,20,15,10,底面积,/cm,5,10,15,20,30,高度,/cm,3,2,把相同体积的水,倒入底面积不同的杯子。,底面积是,10cm,2,，高是,30cm,；,底面积是,15,cm,2,，高是,20,cm,；,底面积是,20,cm,2,，高是,15,cm,；,底面积是,30,cm,2,，高是,10,cm,；,底面积和水的高度是两种,相关联的量,，,水的高度是随着底面积的变化而变化的。,底面积,增加,，,高度,缩小,。,底面积,减少,，高度,增加,。,体积,/cm,60,30,20,15,10,底面积,/cm,5,10,15,20,30,高度,/cm,3,2,底面积和水的高度的积总是一定的：,1030,300,1520,300,2015,300,（一定）,底面积,水的高度水的体积,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的,积,一定，这两种量就叫做,成反比例的量,，它们的关系叫做,反比例关系,。,（一定）,底面积,水的高度水的体积,如果用字母,x,和,y,表示两种相关联的量，用,k,表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：,y,x,k,（一定）,判定方法：,判定两个相关联的量是不是,成反比例,，主要是看它们的,积,是不是,一定,的。,智慧城堡,加油啊！,运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。,每天运的吨数,300,150,100,75,60,50,需要的天数,1,2,3,4,5,6,（,1,）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？,（,2,）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比,较积的大小。,（,3,）说明这个积所表示什么。,（,4,）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？,判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。,（,1,）学校食堂新年进一批煤，每天的用煤量与使用天数。,（,2,）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。,（,3,）,李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度,和所需的时间。,做一做,因为,所以,煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。,每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量，,每天的用煤量,和,能够使用的天数成,反比例。,每天的用煤量,使用的天数,=,煤的总量,（一定）,（,1,）学校食堂新年进一批煤，每天的用煤量与使用天数,做一做,因为,所以,（,2,）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。,黄瓜和西红柿的面积是两种相关联的量，,黄瓜的面积,+,西红柿的面积,菜地总面积,（一定）,是,和,一定，不是,积,一定，,黄瓜和西红柿的面积,不成反比例。,做一做,因为,所以,（,3,）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。,骑自行车的速度和所需的时间是两种相关联的量，,自行车的速度,所需的时间,路程,（一定）,骑自行车的速度和所需的时间成反比例。,我是小法官，判断让我来！,1.,铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（）,2.2,x,5,10,，所以,2,和,5,成反比例（）,3.,三角形面积一定，底和高成反比例（）,4.,圆的面积一定，圆的半径和圆周率（）,谢 谢,万艳艳,