看图猜成语修改后.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜,段素敏,善于观察,作文的好帮手,认识成语,成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,.,成语多数为,4,个字，也有,3,字的以及,4,字以上的成语。,五字成语：,六字成语：,闭门羹、绊脚石、白眼狼、半吊子、吹牛皮、,东道主、鸿门宴、吝啬鬼、苦肉计、落汤鸡,八九不离十、八字没一撇、吃粮不管事、赶鸭子上架、更上一层楼、顾前不顾后、何乐而不为、恨铁不成钢、空口说白话,三字成语：,百闻不如一见、不费吹灰之力、不问青红皂白,化干戈为玉帛、家丑不可外扬、九牛二虎之力,八字成语：,十字成语：,一人做事一人当、船到桥头自然直、,识时务者为俊杰、牵一发而动全身、,树欲静而风不止、近水楼台先得月、,不鸣则已，一鸣惊人 百花齐放，百家争鸣,不入虎穴，焉得虎子 成事不足，败事有余,七字成语：,路遥知马力，日久见人心,留得青山在，不愁没柴烧,此处不留人，自有留人处,九字成语：,冰冻三尺，非一日之寒,不以规矩，不能成方圆,士别三日，当刮目相待,善于,积累,-,也是作,文的好帮手！,看图猜成语,此刻，你心里在想什么呢？,真实，真情，真感是作文的灵魂,游戏规则：,老师把同学们分成两组，每组一次猜的机会，猜对给小组加一分，猜错把机会让给另一小组。,注意：谁先举手，谁先猜。,复述规则,要 求：,观,察：谜面是什么？大家怎么猜的？（,动作、语言、神态,等），教室里什么气氛？你,是怎么想的？谁猜出来了？谜底是什么？,1 4,猜成语,猜成语,大家怎么思考 经过：谁 谜面 猜谜的的经过 谁猜,怎么猜,谜底,你怎么想,老师在大屏幕上出现了一幅图：左边画,了一堆书,，右边写,了一个数,-14,。我们,都沉默不语了，,我想：书,和,14,怎么能成一个成语呢？,看大家愁眉苦脸，默不作声。,老,师引导我们，说：“书的英语是怎么说的？”,我们齐声说：“,Book,！”,老师接着说：“与后面的数字连起来呢？”,有的同学开始小声说：“不可一世。”随后大家齐声说出了答案。,我,们这才知道“,Book”,和“不可”是一个音，“,14”,和“一世”是同音，所以才是“不可一世”啊！,精彩片段,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,猜成语,开头：新颖,大家怎么思考,经过：谁 谜面 猜谜的的经过 谁猜,怎么猜,谜底,你怎么想,结尾：写出,真实,感受,命题,有趣的看图猜成语,猜成语,成语真有趣,记成语的小窍门,我爱猜成语,我能写,1,、把猜成语的经过写具体。,2,、写作要有顺序。,3,、感受要真实。,猜成语,开头：新颖,大家怎么思考,经过：谁 谜面 猜谜的的经过 谁猜 怎么猜 谜底,你怎么想,结尾：写出真实感受,今天，作文课上，老师笑容满面地说：“我们今天来玩看图猜成语吧。”大家可兴奋了，教室里像炸开了锅。,我坐在座位上心里七上八下：我这个可惨了！因为我平时没有积累多少成语。不容我多想,，老师在大屏幕上出现了一幅图：左边画了一堆书，右边写了一个数,-14,。我们都沉默不语了，我想：书和,14,怎么能成一个成语呢？看大家愁眉苦脸，老师引导我们，说：“书的英语是怎么说的？”我们齐声说：“,Book,！”老师接着说：“与后面的数字连起来呢？”有的同学开始小声说：“不可一世。”随后大家齐声说出了答案。我们这才知道“,Book”,和“不可”是一个音，“,14”,和“一世”是同音，所以才是“不可一世”啊！,接,着，老师,又出示了许多张,图,，其中最有意思的是：一个人张着大嘴露出满嘴的大牙齿，而且他的肚子非常大，两个手却在肚子下面。这,个成语可把同学们难住了,，有的同学说：“哈哈大笑。”我想不对，因为跟肚子有关啊，我绞尽,脑法地想，可还是想不出来,。其他几个同学的答案老师也摇,摇头,。我的大脑里开始高速搜索起来，跟肚子和笑有关的词语，难道是捧腹大笑，我随口说出了答案，老师说对啦，这时同,学们这才恍然大悟。,经过前面的游戏，同学们都掌握了看图猜成语的方法，有的猜中,“鸦雀无声”，,有的猜中“排山倒海”，还有的猜中“虎头蛇尾”。在热闹的气氛中，游戏结束了，可同学们还意犹未尽,。,这一次游戏真有意思，让我们在玩中学到了更多成语。,