幂运算的复习课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,给我最大快乐的,不是已懂的知识，而是不断的学习.,认识我吗？,指数,幂,底数,判断下列计算是否正确,如果不正确，请改正,10,2m,1,10,m,10,m,1,100=,3,27,9,3,m,=,3,m,6,练习三、,计算：,(m,n),4,(m,n),5,(n,m),6,=,(x,2y),4,(2y,x),5,(x,2y),6,=,(m,n),15,(2y,x),15,1,下列各式中，与,x,5m+1,相等的是,（）,（,A,）（,x,5,),m+1,（,B,）（,x,m+1,),5,（,C,）,x(x,5,),m,（,D,）,xx,5,x,m,c,练习四、选择,2,x,14,不可以写成,（,）,（,A,）,x,5,(x,3,),3,（,B,）,(-x)(-x,2,)(-x,3,)(-x,8,),（,C,）,(x,7,),7,（,D,）,x,3,x,4,x,5,x,2,c,3,计算,(-3,2,),5,-(-3,5,),2,的结果是,（）,（,A,）,0,（,B,）,-23,10,（,C,）,23,10,（,D,）,-23,7,B,2,、在,x,m-1,()=x,2m+1,中，括号内应填写的代数式是（,）,A,、,x,2m,B,、,x,2m+1,C,、,x,2m+2,D,、,x,m+2,D,(1).已知：,a,m,=7,，,b,m,=4,，,求,(ab),2m,的值。,练习五、,计算：,(2).,已知：,x+4y-3=0,求,2,x,16,y,的值。,8,练习六：,1,、若,a,m,=2,则,a,3m,=_.,2,、若,m,x,=2,m,y,=3,则,m,x+y,=_,m,3x+2y,=_.,6,72,m =m m,x,x+y,y,=,6,8,动脑筋！,m =(m ),(m,),3x+2y,x,y,=,72,学习指导三,积的乘方的法则：,（,ab),m,=,a,m,b,m,其中,m,是正整数,语言叙述：,积的,乘方,，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的积,相乘,。,字母表示：,（,1,）,(,ab,),2,=,（,2,）（,ab,）,3,=,（,3,）（,ab,）,4,=,练习七、计算（口答）,2,2,a,b,3,3,a,b,4,4,a,b,练习八、,计算,：,（,1,）（,2b,）,3,（,3,）（,a,）,3,（,4,）（,3x,）,4,2,3,b,3,8b,3,2,2,（,a,3,）,2,4a,6,（,1,）,3,a,3,a,3,（,3,）,4,x,4,81 x,4,（,2,）（,2a,）,3,1.,判断下列计算是否正确，并说明理由：,（,1,）（,xy,3,）,2,xy,6,（,2,）（,2x,）,3,2x,3,x,y,6,-8x,3,练习九,2.,计算：,（,1,）（,3a,）,2,（,2,）（,3a,）,3,（,3,）（,ab,2,）,2,（,4,）（,2,10,3,）,3,=(-3),3,a,3,=-27a,3,=a,2,(b,2,),2,=a,2,b,4,=(-2),3,(10,3,),3,=-810,9,=3,2,a,2,=9a,2,(3),8,2000,(,0.125),2001,(2)(,4),2005,(0.25),2005,(1)2,4,4,4,0.125,4,(2,4,0.125),4,1,(,4,0.25),2005,1,练习十,8,2000,(,0.125),2000,(,0.125),8,2000,0.125,2000,(,0.125),（,80.125,）,2000,(,0.125),1(,0.125),0.125,逆 用 法 则 进 行 计 算,同底数幂的除法,学习指导四,字母表示,语言叙述,同底数幂,相除,，底数不变，指数,相减,。,a,a,=,a,m,n,m-n,m,、,n,为正整数，,mn,且,a,0,（,1,）,a,a,（,2,）（,-a,）,（,-a,）,（,3,）（,2a,）,（,2a,）,（,4,）（,-a,）,（,-a,）,（,5,）（,p,）,p,（,6,）,a ,（,-a,）,（,7,）,m m m,（,8,）（,a,）,a,练,习十一,8,3,10,3,6,4,3,2,5,10,3,2,8,2,3,2,3,4,1,、下,列算式,中，,a,3,a,3,=2a,3,;10,10,9,10,19,；,(xy,2,),3,=xy,6,;a,3n,a,n,=a,3,.,其中错误的是（,）,A,、,1,个,B,、,2,个,C,、,3,个,D,、,4,个,D,_,5,3,3,2,=,=,=,-,n,m,n,m,a,a,：,a,则,已知,练,习十二,2,、,3,、,9,125,1,2,_,_,),5,.,0,(,),2,(,2013,2012,=,-,-,思考：,1,、,已知,2,10,a,2,=4,b,（其中a,b为正整数），求a,b,的值。,解：,2,10,a,2,(2,5,),2,=a,2,即,a=2,5,=32,又,2,10,=4,b,(2,2,),5,=4,5,=4,b,即,b=5,a,b,=32,5,2,、,已知,a=81,31,b=27,41,c=9,61,则a、b、c的大小关系是（）,A、abc,B、acb,C、aca,A,小结：,（,1,）,掌握,幂的运算的一些,性质及字母的表示方法。,（,2,）会运用,性质,完成有关的计算,。,（,3,）注意幂的,四,种运算的区别,。,（,4,）,体会,性质的逆运用,。,作业,1,、课本第,61,页复习巩固,2,、认真整理本章错题,