去年的树PPT____制作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去年,的树,童话故事,马家乡交口小学,执教老师：方 艳,寒冷 必须 原野 森林,伐木 砍倒 山谷 火柴,一盏煤油灯 知道 已经,点燃 盯着 唱歌,眼睛 融化,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿,站在树枝上,天天给数唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱歌,第,1,自然段,:,总领全文,采用,先总后分的写法,说明树和,鸟儿是,“好朋友”,鸟儿站在树枝上，,给树唱歌。,树呢，听着,鸟儿唱。,天天,天天,寒冷的冬天就要来到了,.,意味着,:.?,树对鸟儿说,:,“,再见了,小鸟,!,明年春天请你回来,还唱歌给我听,”,鸟儿说,:,“,好的,我明年春天,一定,回来,给你唱歌,.,请等着我吧,!,”,鸟儿说完,向南方飞去了,.,朋友间,的,约定,可是,树不见了,只剩下树根留在那里,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,鸟儿问树根。,树根回答：,“,伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。,”,鸟儿与树根,她问大门：,“,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,”,门回答说：,“,树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,”,鸟儿与门,鸟儿问女孩：,“,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,”,小女孩回答说：,“,火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,”,鸟儿与小女孩,三次问话,“,立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢,?,”,“,门先生,我的好朋友,树在哪儿,您知,道吗,?,”,“,小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗,?,”,同学们,:,请你们用心的体会课文,能体会出三次小鸟问话分别,是怎样的心情和感受吗,!,鸟儿,奇怪地,问树根,:,“,站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,鸟儿,焦急地,问门先生,:,“,门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗,?,”,鸟儿,难过地,问小女孩,:,“,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 了一会儿。,看,接着，她又唱,起,去年,唱过的,歌,给灯火听。,是思念的歌,唱完了歌，鸟儿又对着灯火 了一会儿，就飞走了。,看,一个“看”让人感受到鸟儿实现了自己的诺言,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。,我想对小鸟说,我想对大树说,我想对伐木工人说,我想对,说,小练笔：,课文为什么取名为,去年的树,而不是,今年的树,或,小鸟和树,比较,去年的树,与,今年的树,提问：今年还有树吗？,比较,去年的树,与,小鸟与树,鸟儿到南方去之前答应树,。,春天，鸟儿从南方飞回来却发现,。,鸟儿在火柴点燃的煤油灯前,-,。,因为它,-,。,。,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,鸟儿,地问树根：“立在这儿,的那棵树，到什么地方去了呀？”,鸟儿,地问大门：“门先生，,我的好朋友树在哪儿，您知道,吗？”,鸟儿,地问女孩：“小姑娘，,请告诉我，你知道火柴在哪儿,吗？”,这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；,小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（）；,如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是,（）！,好朋友,好朋友,好朋友,去年的树,找,友情深厚,唱,歌,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必行。,让我们懂得,:,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质,.,