第一框走进青春.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进青春,第四课 欢快的青春节拍,青春悄悄来,走进青春,(1),现在的姚明和以前的姚明有什么不一样,?,(2),这些变化意味着什么,?,这意味着我们,正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生美丽的春天,!,走进青春,一、青春悄悄来,1,、青春期的含义,2,、青春期主要有什么身体变化？,3,、我们应如何看待青春期的生理变化？,1,.,青春期一般指,10-19,岁，是人生发展的一个重要阶段，是由性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。（,P36,相关链接）,2.,青春期的身体变化主要表现在三个方面,（,P36,）,(1),身体外形,的变化,:,身高,体重等,;,(2),身体内部器官,的完善,:,心脏,肺脏,脑,;,(3),性机能,的成熟。,青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为,10-20,岁,。中国一般指,11-17,岁。男孩进入春期较女孩晚,1-2,年。多数学者认为，,12,岁前为青春前期，,13-18,岁为青春中期或性征发育期，,19,岁之后为青春后期。青春期常常被认为是一个混乱的时期。随着内分泌因素的诱导，身体发生许多引人注目的变化，,最明显的改变是骨骼生长加速和第二性征的发育。青春期还有一个重大的心理变化就是性欲的出现，,并出现多种多样的与性欲有关的心理活动。如怎样去认识爱情，处理性意识、性行为等,。,相关链接：,我们应当如何看待青春期的生理现象呢？,想一想,（,1,）长痘痘,（,2,）变声,（,3,）体味,在青春期，我们的身体,发育很快,，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是,正常的生理现象,。（,P36,）,3,、我们应如何看待青春期的生理变化？,我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,。有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；,但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。,怎么我还没有长高啊？,怎么我还不长胡子啊？,（二）成长不烦恼,1,、青少年心理发展有什么特点？,2,、如何看待青春期的矛盾心理？,3,、解决青春期心理矛盾的方法有哪些？,我的发型这么 酷，丽丽会喜欢吗？,（,1,）智力逐步发展到高峰期,（,2,）自我意识迅速发展，“成人感强烈”,（,3,）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性,（,4,）性意识加速，性意识萌动,青春期心理发展的特点：,二、成长不烦恼,4,、青少年心理发展有哪些特点,(P38,相关链接）,（,1,）智力逐步发展到高峰期,（,2,）自我意识迅速发展，“成人感强烈”,（,3,）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性,（,4,）性意识加速，性意识萌动,富有理想，追求真理,追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想,朝气蓬勃，勇于探索,遇到挫折容易失去自信，悲观失望,思维活跃，想象丰富,观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面,渴望独立，有“成人”感,未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为责任,情感丰富，热情高涨,情绪波动较大，容易失去控制,珍惜友谊，渴望交际,感到孤独，不愿与人交往,心理自画像,看看你是否找到了自己的影子？,二、成长不烦恼,5,、如何看待青春期的矛盾心理？,（,P38,）,（,1,）,青春期的心理矛盾是我们成长过程中,正常的心理现象。,（,2,）这些心理矛盾构成了我们,向前发展的动力,。,（,3,）但如果,处理不好,，,他们也会成为,阻碍,我们发展的,阻力,。,二、成长不烦恼,6,、怎样解决青春期心理矛盾？,（,P38,）,解决内心矛盾，除了可以向父母、老师、朋友以及社会,寻求帮助,外，也要学会,当自己的心理医生,。,掌握调控情绪的方法。,（,3,）向他人倾诉，寻求帮助,（,1,）转移注意力，如：听音乐、打打球等,（,2,）做自己的心理医生：如记日记,（,4,）在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青等,解决心理矛盾的好办法,1,、青春期的含义。,（,P36,相关链接）,2,、青春期的身体主要有什么变化？（,P36,）,3,、如何正确看待青春期的生理现象（,P36,）,4,、青少年心理发展有什么特点？,（,P37,相关链接）,5,、如何正确看待青春期的心理矛盾？,P37,6,、怎样解决青春期的心理矛盾？,P38,课堂总结,课堂总结,作业：,（,1,）抄写整理以上,6,道作业题，其中第,2,、,5,、,6,题需要背诵。,