描写让作文活起来.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,描写,让文章,“活”,起来,哈,163,中 语文组 李敏,课前热身,请同学们任意从班科任老师或者同学中选出一人，抓住他的典型动作、语言等进行模仿，其他同学猜一猜模仿的是谁。,一、辨一辨,认真看，比较哪一篇作文写得精彩，并说明理由。,我们班的男生,我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干，擦玻璃有危险，也是我们男生干。,我们班的男生从来都不计较什么。篮球王子吕壮为争一球，不幸腿部受伤，可他没有埋怨，还是撑着打完比赛。拔河比赛很快到来了，他的腿没有完全康复，但仍然参加比赛，为班级争得荣誉。,我们班男生班委也认真负责，使我们的纪律卫生不断进步。王玉佳、李济宇两位劳动之星一心为班级，每次大扫除都积极组织，认真清除；体委雨凡也费了不少心思，使得每次参加学校的比赛都有出色的表现。,看，我们班的男生真棒！,我们班的男生,我们班可是个人才济济的,“,风水宝地,”,，女生且不说，光是,23,名男生就各有各的风采，各有各的故事。,“,哇，好香！,”,放心，这不是食堂的饭菜，而是一股香水味扑鼻而来！定神一看，远处走来了 我们的臭美大师,小程。他留着半寸长的短发，前面的几根稍长的也总是一丝不苟地立着，如果周日碰见他，你更会发现他的头发中间上翘，成锥型！像是要飞上天空，简直是赝品版,“,贝克汉姆,”,！,我们班的第二位形象大使出现了：他，小煜也。今天数学老师检查作业，他只好装模作样地在桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没做作业。等到测试时，他又回头看看老师，然后立刻轻声拍了拍旁边同学的桌子，压低声音问：,“,这道题怎么写？,”,看到那位同学没理他，又拍了拍另一位同学的桌子，又急忙回头瞅了瞅老师，,“,哎哎哎，这道题怎么写？,”,，那位同学故意咳嗽了一下，朱煜一回头，看到了郭老师，立马用右手拄着脑袋，左手转着笔，像没事人一样！,二、想一想,外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等等。,常见的描写方法有哪些？,三、评一评,结合学过的文章片段，选择一处，分析所给片段用了什么描写方法？为什么描写的好？,四、悟一悟,如何让描写精彩？,用眼看,用脑想,用心悟,五、病文诊治,下面是一段病文，请同学们运用刚学到的知识给病文诊断一下：,昨天语文测试，我几次想拿出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。,病文修改：,可怕的语文考试开始了，平时上语文课挺,“,潇洒,”,的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草,语文书,。那些课后的古诗兄弟们，我想死你们啦！但此时，严肃的,“,老李,”,的两只眼正像激光似地在教室内扫射！我的心怦怦直跳。,“,唉，舍不得孩子，套不住狼！,”,我一咬牙，慢慢地将地理书从课桌里拖了出来。,“小赵,，干什么？！,”,只听,“,老李,”,一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去,。,六、写作实践,1,、,“,教室,”,、,“,郭老师,”,请围绕这两个词语，发挥小组合作精神，集体完成，,写出一段描写，要求写出郭老师的性格来。,2,、从两个主题,“,一个人怕吃辣椒,”,和,“,那孩子真脏,”,中任选一题，看谁描写最精彩。,