《大堰河——我的保姆》课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大堰河,我的保姆,大庙沟学校,高印美,艾 青,大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。,关于大堰河：,艾青，原名蒋海澄，,1910,年出生于浙江省金华，现代著名诗人。,1929,年赴法国勤工俭学，专修绘画。,1932,年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇,大堰河,我的保姆,。,艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。,大堰河,-,我的保姆,是艾青的成名作。,我爱这土地,向太阳,.,火把,.,古罗马竞技场,等是他的代表作。,大堰河，今天我,看到雪使我想起了你,.,预习字词,大,堰,河,檐,头 瓦,菲,灶,火,荆棘,掐,死,匾,火,钵,碾,忸怩,冰,屑,团,箕,凌,侮,叱,骂,咒,语,瓦菲,：,天伦叙乐,：,忸怩,：,凌侮,：,叱骂,：,漂泊,：,解释词语,生长在瓦缝中的野草,。,指家庭亲人间团聚所有的欢乐。,天伦,：指父子、兄弟等关系。,不好意思或不大方的样子,。,欺凌、侮辱,。,责骂。,比喻生活不固定,。,朗 读 诗 歌,把握诗歌结构，对各部分作简要赏析,赏析诗人笔下大堰河的形象,1,.,这首诗根据诗人思绪的发展，可以分为几部分？各写了什么内容？,2.,诗歌每部分各表现了诗人怎样的情感？,自学检测,分析课文,第一部分：（）节,介绍我与大堰河的关系,分析课文,第二部分：（）节,回忆大堰河勤劳而又悲苦的一生,分析课文,第三部分：（）节,写大堰河死后的凄凉和一家人的悲惨遭遇,分析课文,第四部分：（）节,诗人呈给大堰河的赞美诗,今天，我们一起学习了这首诗，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这,“,不公道的世界,”,的强烈仇恨。理清了诗人由现实到回忆，再到现实的抒情结构，体会诗人起伏跌宕的感情旋律。,小 结,布置作业,为父母做一件具体的事，感谢他们对自己无微不至的爱，然后把这件事的全过程，包括父母的反应、自己的体会写在周记上。,谢 谢,