六语文《船长》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,船长,维克多,雨果,法国文学史上最伟大的作家之一，被称为,“,法兰西的莎士比亚,”,。代表作有,巴黎圣母院,悲惨世界,海上劳工,笑面人,等。,雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。,1860,年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。,疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，,19,世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文,船长,mn m q b,诺曼底 玛丽 哭泣 薄雾,f jin b,副队长 舰桥 阴森可怖,轻歌曼舞 单薄 刻薄 玛瑙,泣不成声 军舰 恐怖,我会认,调遣：调派，差遣。威严：有威力而又严肃的样子。履行：实践,(,自己答应做的或应该做的事,),。肇祸：闯祸。大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人。深渊：很深的水。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。不可开交：无法摆脱或结束。,我会查,默读课文，按提纲,“,遇险,自救,牺牲,”,给全文分段。,第一段,(,第,1,、,2,自然段,),第二段,(,第,328,自然段,),第三段（第,2930,自然段）,我会想,读课文，思考：,“,诺曼底,”,号究竟遭遇了一场怎样的灾难？事件的前因后果是什么？,注意时间、地点、人物、事情起因、经过及结果，即记叙文的六要素。,“,诺曼底”号发生海难的原因是什么？,1,、当时的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）,2,、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的“玛丽”号）,指挥援救,哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？,1.,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！”,2.“,让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”,“在，船长。”,“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”,3.“,快救克莱芒！”,4.“,动作再快些！”,如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的,?,哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。,20,分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？,在生命的最后一刻，人们获救了，可船长却留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。,2,大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。,“,伟大的灵魂,”,指的是船长。当时，船长是最高的权威，它具有组织自救的权利和义务。同时，他临危不惧、指挥有方，也能够救大家于危难之中。人们被他尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己为人的品德所感动，所以没有人违抗他的意志。人们从心底里升腾起一股崇敬之情，感觉船长成了出现在上空的,“,伟大灵魂,”,，这是对船长的讴歌与赞美。,3,哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象，值得人们永远怀念。,船长,一文讲述了哈尔威船长在,“,诺曼底,”,号客轮遭到,“,玛丽,”,号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥,60,名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。,课文小结,对船长说一句或几句你最想说的话。,透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊,黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想,对船长说：,拓展,欢迎指导,