五年级数学分数产生和意义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,三联永恒学校 小冼课件,分数的产生和意义,执教者：吴拐小学 姜慧杰,平均每人分（）个？,（,2,个）,把,1,只桃子平均分给,2,只小猴子，,每个小猴子分得几个桃子？,（半个）,（）,学习目标：,1,、了解分数的产生，理解分数的意义。,2,、理解单位“,1”,的含义。,3,、认识分数单位，能正确说出一个分数的分数单位和有几个这样的单位。,4,、知道分母、分子表示的意义。,1,1,分数的产生和意义,1,1,1,1,分数的产生和意义,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。,1,1,1,1,把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。,1,1,1,1,把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。,把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。,单位“1”平均分,1,1,1,1,把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。,把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。,单位“1”平均分,把单位,“,1”,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做,分数,。,1,1,1,1,把单位,“,1”,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做,分数,。,把单位,“,1”,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做,分数,。,在,5,个小孩中，女孩占，男孩占。,(,),(,),(,),(,),3,2,（,1,）是把单位,“,1,”,平均分成,_,份，表示这样,_,份的数。,（,2,）把一个苹果平均分成,5,份,每份是,(,）单位，,“,1,”,表示（）,（,3,）把,20,本书平均分给,4,个小组,每组分（），单位,“,1,”,表示（）,一个苹果,20,本书,7,4,1,2,2,3,3,4,5,6,把单位“,1”,平均分成若,干份，表示其中一份的,数叫,分数单位,。,如：的分数单位是,2,3,1,3,1,2,2,3,3,4,5,6,分子（表示有这样的多少份）,分数线,分母（表示把单位“,1”,平均分成多少份）,表示有,_,个,表示有,_,个,3,4,7,（,）,1,、快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）,2.,仔细推敲,(,用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,),（,）,（,）,（,）,拓展延伸：,测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几,?,3,1,9,3,答案：,谈谈你的收获,