与朱元思书课件上课版.ppt

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与朱元思书,与朱元思书,吴均,信,给,吴均,(469,520),，,南朝梁文学家。字叔痒。,他出生在贫寒家庭，性格耿直，勤奋好学，很有,才艺。仕途上很不得意。,他因私,撰写,齐春秋,武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，,并免去吴均的官职。不久，武帝又召见吴均，命,他撰写,通史,。未及成书即去世。,他,善于以骈文写书信,文笔清丽,韵味隽永,，,融情于景，简洁明快。,背景资料,吴,均,生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱，一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。,吴均一生的仕途的坎坷，对他的思想会产生怎样的影响呢？,揣测文意：,因此，这篇文章不单纯是写景，而是,寓情于景,，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣，同时，也含蓄,地抒发了对追求利禄之徒的讽刺之意。,因此，这篇文章不单纯是写景，而是,，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往,的志趣，同时，也含蓄,地抒发了对,的讽刺之意。,富春江,富春江，全长,110,公里，一头连着素有“人间,天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看,岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神,奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的,历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江,“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们,称她为中国的黄金旅游线却并非过誉,西湖,黄山,富春江,学习目标：,1,领略富春江山水的奇丽多姿，体会作者的情怀。,寓情于景,2.,学习抓住景物的特点，有层次地描写的方法。,3,、背诵全文。,一,读：,明确读音和句读,给下列,红,字注音：,1.,桐,庐,2.,缥,碧,3.,急,湍,4.,轩邈,5.,泠,泠作响,6.,嘤,嘤成韵,7.,经,纶,世,务,8.,窥,谷忘,反,9.,横,柯,上蔽,10.,鸢,飞,戾,天,读准下列,红,字的音：,1.,桐,庐,(),2,.,缥,碧,(),3.,急,湍,(),4.,轩邈,(),5.,泠泠,作响,(),6.,嘤嘤,成韵,(),7.,经,纶,世务,(),8.,窥,谷忘反,(),9.,横,柯,上蔽,(),10.,鸢,飞,戾,天,(),（）,l,pio,xun,mio,lng,yng,yun,l,ku,k,ln,朗读指导,风烟,/,俱,净,，天山,/,共色。从流,/,飘荡，任意,/,东西。,自,/,富阳至桐庐,/,一百许里，奇山,/,异水，天下,/,独绝。,轻松,舒缓,惊叹,（慨叹、平缓、轻慢）,鸢飞,/,戾天者，望峰,/,息心；经纶,/,世务者，窥谷,/,忘反。,横柯,/,上蔽，在昼,/,犹昏；疏条,/,交映，有时,/,见日,（轻松、欢快）,（惊叹）,二读：,关键词语释义并译句,注意下列词语的意思：,风烟俱净：,共色：,夹,岸：,负,势竞上：,轩邈：,注意下列词语的意思：,任意东西：,许：独绝：,奔：好鸟：,寒：,激：急湍：,注意下列词语的意思：,风烟,俱,净：,共色：,夹,岸：,负,势竞上：,轩邈：,没有一丝风，烟雾都消散净了,同样的颜色,（江）两岸,凭借,山势争着,向上,争着往高处和远处伸展,注意下列词语的意思：,任意东西：,许：独绝：,奔：好鸟：,寒：,激：急湍：,注意下列词语的意思：,任意东西：,许：独绝：,奔：好鸟：,寒：,激：急湍：,随心所欲地任船所至观赏景物,左右,飞奔的马,独一无二,美丽的鸟,有寒意的（寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。）,冲击,湍急的水流,风,烟,俱净，天山,共色,。,从流飘荡,，任意东西。,自,富阳至桐庐一百,许,里，奇山异水，天下,独绝,。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,绝，独一无二的,乘着船随着江流飘浮荡漾,小结：第一部分，这部分是文章的,总起,，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。,从,水皆,缥碧,，千丈见底；游鱼细石，,直视无碍,。,急湍,甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的,异水,。水清，水急都突出了“异”之特点。,（夸张）,（比喻、对偶）,夹岸高山，皆生,寒树,。,负势竞上,，互相,轩,邈,；争高直指，千百成峰。泉水激石，,泠,泠,作响。好鸟,相鸣,，,嘤,嘤成韵。蝉则千（,转）,不穷，猿则百叫无,绝,。,鸢,飞,戾,天,者，望峰,息心,；,经纶,世务者，窥谷,忘（,反）,。,横柯上蔽,，在昼,犹,昏；疏条,交映,，有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“树”凭借,(,高峻的,),的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。,形容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹划、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,小结：第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的,奇山,，并抒发了人在此山中的感受。,在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,（拟人）,（对偶）,停止,文言知识归纳,1,、通假字,窥谷忘,反,“反”通“返”，返回。,2,、古今异义词,（,1,）一百,许,里。,许：（古）表约数，左右；（,今,）,应允，可能。,（,2,）,鸢飞,戾,天者。,戾,：（古）,至，到达,；（今）,罪过，怪僻。,（,3,）,经纶,世务者。,经纶：,（,古）,筹划，治理；,（今）,指政治规律。,3,、一词多义,绝,天下独绝,猿则百叫无绝,形容词，绝妙。,动词，断，停。,千,转,不穷,“转”通“啭”，鸟叫声。,上,负势,竞上,横柯上蔽,动词，向上。,名词作状语，在上边。,4,、词类活用,（,1,）风烟俱,净,形容词作动词，消净，散净。,（,2,）任意,东西,名词作动词，往东，往西。,（,3,）猛浪若,奔,动词作名词，飞奔的马。,（,4,）互相,轩邈,形容词作动词，争着往高处和远处伸展。,（,5,）望峰,息,心,动词使动用法，使,停止，平息。,（,6,）横柯,上,蔽,名词作状语，在上边。,三读：,理解课文内容,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，,天下独绝。,（总起）,奇山异水，天下独绝。,第一段：有写景，有叙事,有抒情。,写景：叙事：抒情：,写景：风烟俱净，天山共色。叙事：从流飘荡，任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。,风烟俱净，天山共色。,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐一百许里，,奇,山,异,水,，天下,独绝,。,总体勾勒富春江全貌。,表明作者乘兴游江,点明行进路线,文眼,，概括一路所见景色的特点。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍,。,急湍甚箭，猛浪若奔,。,（,清）,（急）,静态,动态,“异”,水,体现水“清”的特点，,清澈,水皆缥碧,千丈见底,正面描写,侧面描写,作者描写,角度,相同吗？,游鱼细石,直视无碍,尝试背诵吧！,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰,。,视觉,奇,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时,见日。,夹岸高山，皆生寒树，,负,势竞,上，,互相轩邈，争高直指，千百成峰。,山势秀丽高峻,以动写静,横柯上蔽，在昼犹昏；,疏条交映，有时见日。,山色：林茂荫浓,视觉,泉水激石，泠泠作响；,听觉,好鸟相,鸣，嘤嘤成韵。,听觉,蝉则千,转不穷，,听觉,猿则百叫无绝。,听觉,水流声，鸟鸣声，蝉转声，猿叫声，声声入耳，给人喧闹之感，但这些声音不为名，不为利，不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利之声。,这种喧闹是一种和谐之音、天籁之音、洁净之音。,山声：和谐幽静（以声衬静）,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反。,含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往和对追求利禄之徒的讽刺。,感想,看到的,想到的,听到的,看到的,文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的,?,异水,奇山,水,色,山,势,山,声,山,色,水,态,缥碧,清,（,静）,急,（,动）,高山寒树轩邈成峰,水激 鸟鸣,蝉转 猿叫,横柯上蔽 疏条交映,夸张、正侧面描写结合,比喻、对偶,拟人,（秀丽高峻）,（和谐幽静）,以声衬静,以动写静,（林茂荫浓）,对偶,朗读背诵,总写：,奇山异水，天下独绝,分写,异水,奇山,清,急,千丈见底直视无碍,急湍甚箭猛浪若奔,视,听,高山寒树轩邈成峰,泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝,经纶世务者，窥谷忘反。,鸢飞戾天者，望峰息心,；,动,静,相,生,视,横柯上蔽 疏条交映,感想,山,视觉,听觉,奇,山,异,水天下独绝,势声色,水,静态,动态,急,归纳全文：,清,感想,爱慕自然避世退隐,总,分,四读：,美读品味,先“水”后“山”由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。,结构美,语言,美,1,、语言清新流畅，精于铸炼。运用骈文，文字精炼，生动晓畅。,如用“奇”、“异”总括富春江的山水特点；用“箭”、“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”、“争”来形容山峰相互依恃，争先恐后，向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。,2,、句式整齐而有变化。全篇以对偶为主，讲究对仗和声律。读来颇有韵致。,“从流飘荡，任意东西”，,“鸢飞戾,天者，望峰息心,；经纶世务者，,窥谷忘反。”这几句以及文章美妙,的景物描写,既表现富春江的魅,力，又表现了作者,鄙弃功名、淡,泊人生,的思想。,志趣美,作业：,1,、背诵,与朱元思书,。,2,、以,给朱元思的一封信,为题，用现代书信的格式重写此文。,