指定轨迹运动.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,情境感知，激发兴趣,1,美羊羊历险记,情境感知，激发兴趣,出示美羊羊,回家地图,2,情境感知，激发兴趣,xzex,美羊羊,历险记,指定轨迹运动,珠海市香洲区第二小学 张金一,V1,颜色天空,作品,布置任务,探究学习,01,基础任务一,基础,任务二,帮助美羊羊设计一条回家的路线。（学会创建引导层，绘制引导线）,让美羊羊按照你所设计的路线安全回到羊村。（在被引导层创建动画，设置停止,命令）,任务,驱动，自主,探究,布置任务,探究学习,01,基础,任务一：设计,路线图,打开,主题学习网站，学习插入,引导层,和,绘制引导线,的,方法,;,打开资源包中,的,“,美羊羊历险记,.fla,”,文件,；,帮助美羊羊设计一条最为安全的路线。,任务,驱动，自主,探究,网站素材下载,布置任务,探究学习,01,任务,驱动，自主,探究,布置任务,探究学习,01,基础任务,二,：,制作引导,动画,打开主题学习网站，学习,在,被引导层创建动画,和,设置停止命令,的方法,请,同学们按照教材和主题网站所介绍的方法，来完成美羊羊按照你所设计的路线回到羊村的动画。,任务,驱动，自主,探究,布置任务,探究学习,01,任务,驱动，自主,探究,找错游戏,找,错游戏，巩固新知,错误 一,错误 二,错误 三,被引导对象没有吸附在引导线上,被引导的运动对象必须吸附在引导线上,错 误,1,找错游戏,找,错游戏，巩固新知,找错游戏,引导线绘制在被引导层中,引导线必须绘制在引导层中,错 误,2,找,错游戏，巩固新知,找错游戏,引导层在被,引导图,层在的下方,引导层必须在被引导层的上方,错 误,3,找,错游戏，巩固新知,提供了几个美羊羊安全回到羊村后的场景动画的,半成品,，希望你利用引导层动画让飞机飞起来，蝴蝶,舞起来,，鸟儿在天空飞翔,1,2,3,4,1,2,3,4,1,）单引导线,，多运动对象；,2,）多引导,线，多,运动对象,；,3,）多引导层，多引导,线，多运动对象；,4,）根据教师提供的素材自己进行创作。,进阶任务,4,、实践运用，深化提高,教 学 过 程,进阶任务,找,错游戏，巩固新知,评价量规表,观摩协作，评价展示,引导层的作用就是使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动,引导线可以是封闭的或起点和终点之间的,线条,可以,是不连续的,在引导层中绘制引导线，而在被引导层中设置动作补间动画,不将对象吸附到引导线上，对象就能沿引导线运动,在最终生成动画时，引导线是可以看见的,检验巩固,课堂小结，检验巩固,课后拓展,课堂小结，检验巩固,课后拓展,请同学们回去以后，将自己今天所制作的作品，,配上适合的音乐或,声音,。,课堂小结，检验巩固,