用弹力作动力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用橡皮筋作动力,教者：李锋,引入新课,复习,自行车,电动自行力,汽车,马车,电池,内燃机,马,人力,生活中的各种,机动车,几乎都是用,轮驱动,方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。,本课就是学习用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是,轮驱动,。,初步探究,第一步：,安装,用,橡皮筋驱动,的小车,实验用的小车轮子与轴是固定连接在一起的，轴转动就带着轮子一起转动。把橡皮筋绕在小车轮子的轴上带动小车行驶。车轮轴上紧紧安装了一个车轴套，使橡皮筋容易绕在轴上（在车轮轴上缠几层胶布或胶带也可以起到防止橡皮筋在轴上打滑的作用）。,用橡皮筋作动力,你能想办法控制赛车的行驶方向吗？,橡皮筋,往后绕,，小车,前进,；,橡皮筋,往前绕,，小车,后退,。,小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系,深入研究,第二步：研究橡皮筋,缠绕圈数,与,小车行驶距离,的关系,对二者关系进行推测。,设计实验来检验推测。,我们推测，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系是：,橡皮筋缠绕圈数少，小车行驶距离近；橡皮筋缠绕圈数多，小车行驶距离远。,对二者关系进行推测。（橡皮筋缠绕,1,圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕,1,圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。）,设计实验来检验推测。,怎样使小车行驶得更远？,实验：,怎样使小车行驶得更远？,想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量,操作要求,要看准终点，用皮尺量出距离并及时填好记录单。,边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？,实验次数,小车运动的距离,平均距离,我们的发现,2,1,2,3,55,50,53,53,橡皮筋缠绕的,4,1,2,3,85,83,87,85,圈数多，小车行驶远，圈,6,1,2,3,110,112,111,111,数少，小车行驶近。,用橡皮筋作动力,橡皮筋,圈数多,，它的弹力,大,，,小车行驶得,远,；,橡皮筋绕的,圈数少,，它的弹力,小,，,小车行驶得,近,。,结论：,怎样使小车行驶得更远？,说明,：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句话说，绕,4,圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大了轮子打滑。,第三步：了解橡皮筋的,弹力,是怎样产生的,橡皮筋的弹力是怎样产生的？,人们利用弹力做了哪些事情？,实验一：拉橡筋,将两手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。,实验二：拉弹簧,两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。,橡皮筋的弹力是怎样产生的？,原来，,橡皮筋、弹簧这样的物体在,受到外力作用,时，,形状,很容易,改变,，在形状改变时它们会产生一个,要恢复原来形状,的力，这个力叫,弹力,。,认识弹力,