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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一个画的比说的好的,“,手绘,立体强人,”,(,二,),人民美术出版社,义务教育教科书,第十四册 第,2,课,手绘线图,物象立体的表达,应用图例欣赏,手表组装效果图,mp3,外观效果图,瓶子分解组装图,家具组合,戒指、胸针设计图,汽车手绘效果图,居室布置,居室布置,四驱车,轮滑鞋,学生作业欣赏,课堂作业,要求:有立体感,结构关系清楚,线条简洁明确,有浓淡粗细变化。,课堂作业:选择用一种方式画出(或设计出)一件物品的立体图像。,不同风格欣赏,大胆、粗犷,纤细、简洁,素描,结构画法,白描画法,速写,速写,淡彩,小结,由一名或几名同学总结一下自己这节课的收获,是否成为,“,手绘立体强人,”,?是否表现出立体感?结构关系是否清楚?线条能否表达形体特征等方面做自我评价。,课件设计制作:郭力,
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