陋室铭(公开课用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘禹锡,陋室铭,陋 室 铭,刘禹锡（唐）,作者简介：,刘禹锡,唐代诗人，哲学家热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等职。本文是作者被贬后任河州刺史时所写。,铭,：,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,陋室铭的意思,是通过对陋室的描绘和议论，表达主人的心境和生活情趣。,感受音韵之美,一要把节奏韵律读好。,二要把韵脚读好。,三要韵译,山,|,不在高，有仙,|,则,名,。,水,|,不在深，有龙,|,则,灵,。,斯是,|,陋室，惟吾,|,德,馨,。,苔痕,|,上阶,|,绿，草色,|,入帘,|,青,。,谈笑,|,有,|,鸿儒，往来,|,无,|,白,丁,。,可以,|,调,|,素琴，阅,|,金,经,。,无,|,丝竹,|,之乱耳，无,|,案牍,|,之劳,形,。,南阳,|,诸葛庐，西蜀,|,子云,亭,。,孔子,|,云：何陋,|,之有？,陋室铭,刘禹锡,有仙则,名,：,有龙则,灵,：,斯,是陋室：,惟,吾德,馨,：,苔痕,上,阶绿：,草色,入,帘青：,谈笑有,鸿儒,：,往来无,白丁,：,无,丝竹,之乱耳：无,案牍,之,劳形,：,何陋之有？,出名,成为灵异的水,这,惟：只是,馨：品德高尚,长到,映入,原意,指管,弦,乐器，,这里,借代,奏乐的声音。,案牍：官府的公文,劳形：使身体劳累,是,有何陋,的,倒装句,，,意思是：有什么简陋的呢？,有学问的人,没什么学问,的人,韵 译,山不在于高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不在于深，有龙（潜藏）则可降福显灵。这（虽）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的庸人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：（虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢？,研读课文,1,、文章的题目为,陋室铭,，但作者并没有直接写陋室，而是从什么写起呢？,2,、诗人用有仙之山，有龙之水具体比作什么呢？用山和水来比什么？,山 水,比喻起兴,“,不在高,”,、,“,不在深,”,陋,仙、龙,德,名、灵,馨,陋室不陋的原因,惟吾德馨,“,馨”,画龙点睛，统领全篇，是全文的“文眼”。,理解情操之美,铭，用来警戒自己或者,称述功德,的文字。,4,、对陋室的描绘,陋室主人有美好的德行，这美好的德行表现在陋室的哪些方面呢？,室外之景,境佳,（环境之雅）,室中之客,儒鸿,（交往之雅）,室内之事,趣雅,（情趣之雅）,5,、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是个怎样的人？,安贫乐道，高洁傲岸之人,6,、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？,托物言志,托物：,言志：,陋室,（对陋室的环境及室主人,的日常生活进行描写。）,表达了作者高洁傲岸的情操和安,贫乐道的情趣。,（文章主题）,对比：两种事物相对比较。,类比：一种推理方法，根据两种,事物在某些特征上的相似，,做出它们在其他特征上也,可能相似的结论。,四、填空,1,、概括全文主旨的句子是：,，,。,2,、写出,“,陋室,”,环境清幽的句子是：,，,。,3,、表明主人的生活情趣高雅的句子是：,，,。,，,。,4,、表明了主人不热衷于名利的句子是：,，,。,5,、文末提到三位古人,起什么作用,?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁,可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,引古人自况，陪衬比喻。,鉴赏表现之美,托物言志,借助某种事物来抒发感情。,比兴：“比者，以彼物比此物也。”,就是引譬设喻；“兴者，先言他物以引起,所咏之辞也。”也就是触景生情，托物兴感，,启发联想和想象,所谓类比，就是由两个对象的某些相同,或相似的性质，推断它们在其他性质上,也有可能相同或相似的一种推理形式。,看板书背诵课文：,点明题旨,具体,描述,总结,全文,仙、龙,-,德馨,环境清幽,交往不俗,志趣,高雅,诸葛庐,子云亭,身在陋室，,乐在其中,自比言志,陋室不陋,山、水,-,陋室,何陋之有,陋室,陋室铭,作业：创造自我之美,本文采用托物言志的表现手法，请你也用这种手法写一段话，表达积极向上的健康情感或新颖深刻的哲理。三百字以内。,指导：本文托物言志的构思思路是“三层式结构”，即“引出事物一描叙事物一托物寄意”。,