《心声》课件9.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心声,黄蓓佳,作者介绍,1955年出生于江苏如皋。1997年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会，1985年调江苏省作家协会任专业作家。处女作补考1972年发表。著有小说集小船，小船、芦花飘飞的时候、遥远的地方有一片海、长篇小说 夜夜狂欢等。,黄蓓佳,读准下列字音,发窘 抽噎 噗 纸捻,蜷 簪 琅琅 恍惚,抽泣,棱角分明,毛毛剌剌,jing,y,l,p,nin,qu,n,zn,l,ng,hung h,q,l,ng,整体感知,快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述,品情节,开端：,李京京朗读课文的请求遭到拒绝。,发展：,李京京用真情和独特的体验朗读课文。,(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。,(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。,高潮和结局：,李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。,小说主要通过心理描写来着重刻画李京京这个人物。李京京是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。,1,、小说着重刻画了哪个人物形象?主要运用了什么描写方法了？结合小说内容谈你对该人物形象的认识。,析人物,2,、文中李京京有着怎样的生活经历？李京京为什么想读,万卡,？,万卡之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。,“,他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出,”,。李京京想读,万卡,是因为万卡使他想起了乡下跟爷爷、伙伴在一起的幸福生活，触动了他深埋心底的对亲情、友情的渴望，他迫切希望能通过朗读,万卡,把这种感情表达，宣泄出来。,”,3,、程老师为什么不让李京京读,万卡,？,这反应了当前教育中存在的哪些问题？,教育应该体现以人为本，促进全体学生的全面发展，尤其要尊重和发现每个学生的积极因素，尊重和爱护学生的个性，珍视学生独特的感受、体验和愿望。,课 堂 反 思,李京京的心声是什么?,李京京渴望得到公平锻炼机会，渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。,李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。,探主题,抒心声,你有和李京京相似的经历吗？请用“我最想对,说的一句话是,”,的句式，谈谈自己的心声,