能手、新秀、专家.ppt

*,*,“四五一三”校本研修之,教师专业成长活动安排,落实“四五一三”校本研修模式；,加强教师队伍建设；,推动教育教学改革；,教,学,新,秀,评,选,条,培养教育教学思想先进、教学基本功扎实、课堂调控能力强、教学效率高、成绩突出；,教学新秀、教学骨干、教学专家,教学新秀,年龄在,35,岁以下的教师。,1,、课题研究方面，在学校组织的个人小课题研究中，密切联系自己的教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用，期末结题被评为优秀。,2,、每学期录一节录像课，同时配教学设计、说课稿、课件和教学反思，经教研室评审上传校园网。,3,、在组内及以上级别进行一次经验交流，交流材料形成电子稿、文字稿。,教,学,新,秀,评,选,条,4,、每学期上一节挂牌课，挂牌课采取自主挂牌，提前一周向教研申报，每次选,10,名家长进课堂听课，校内没有课的所有老师可以进课堂听课。挂牌课由教研室统一安排、组织，包级领导参与。,5,、每学期在,北塘教育,等校级、校级以上刊物上最少发表一篇文章，或者在区级以上获奖或发表一篇文章，或上传校园网两篇文章。,6,、教学效果综合考核，按照年度考核在本组教师中排名在前,50%,。,7,、本学期达到以上,6,个条件，命名为教学新秀。被评为教学新秀的，本学期一次奖励,100,元。,2,、参与校级以上课题研究，完成相关资料。,3,、结合课题研究，完成一节录像课，同时配教学设计、说课稿、课件和教学反思，,并在课题组承担公开研讨课，或在校级承担公开研讨课。,4,、在课题组或教研组内及以上级别进行一次经验交流，交流材料形成电子稿、文字稿。,骨,干,教,师,评,选,条,骨干教师：年龄在,35,岁以上,40,岁,的教师。,1,、课题研究方面，在学校组织的个人小课题研究中，密切联系自己的教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用，期末结题被评为优秀。,6,、每学期在,北塘教育,等,校级刊物上发表一篇文章，在区级以上获奖一篇文章，并在校园网发表两篇文章。,7,、教学效果综合考核，按照年度考核在本组教师中排名在前,50%,。,9,、本学期达到以上,8,个条件，命名为骨干教师。被评为骨干教师的，,本学期一次性奖励,200,元。,5,、每学期上一节挂牌课，挂牌课采取自主挂牌，提前一周向教研申报，每次选,10,名家长进课堂听课，校内没有课的所有老师可以进课堂听课。挂牌课由教研室统一安排、组织，包级领导参与。,8,、参与学情日诊活动，每学期听课不少于,30,节，听后当堂反馈，资料齐全。,1,、课题研究方面，在学校组织的小课题研究中，密切联系自己的教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用，期末结题被评为优秀。,2,、参与区级以上课题研究，课题研究过程中作为中心发言人组织课题研讨活动一次，承担示范课一次，完成相关资料。,3,、结合课题研究，完成一节录像课，同时配教学设计、说课稿、课件和教学反思，并上传校园网。,4,、在课题组或教研组内及以上级别进行一次专题讲座，讲座材料形成电子稿、文字稿。,教,学,专,家,评,选,条,教学专家,年龄在,40,岁以上,的教师。,5,、帮助一名青年教师成为教学新秀或骨干教师。,6,、参与学情日诊活动，每学期听课不少于,40,节，听后当堂反馈，资料齐全。,7,、每学期在,北塘教育,等校级刊物上发表一篇文章，在区级以上获奖一篇文章，并在校园网发表两篇文章。,8,、教学效果综合考核，按照年度考核在本组教师中排名在前,50%,。,9,、本学期达到以上,8,个条件的，命名为教学专家，本学期一次性奖励,300,元,。,省,级,教,学,能,手,管,理,要,1,、范围：已命名的、在岗的省级教学能手。,2,、按照教学专家的所有要求考核（学情日诊每学期听课不少于,30,节,，语文教师兼班主任、带两个班的数学教师不少于,20,节,），并在开学初承担公开示范课，示范课被评为优秀。,3,、本学期达到以上,2,个条件的，考核为合格。合格的省级教学能手，,每月享受津贴,100,元，全学期,500,元。,谢谢大家的聆听！,THANK,THANK,