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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,下午好,我是苹果,1.,自由读诗歌,读通课文。,2.,读了这首诗,你觉得,“,我,”,是一只怎样的苹果?,认一认:,红艳艳 甜蜜 远航 充饥 信心,增强 健康 凝固 结晶 露珠,我是苹果,,我是一只,小小的,、,红艳艳的,苹果。,小组合作要求:,1.,每,6,人一小组分好组,并选好每组的小组长。,2.,发言要围绕讨论中心,语言表达力求清楚明白,别人发言时要边听边思考,各组讨论的结果由小组长收集整理。,3.,小组讨论时,有序发言,声音要适当,不要影响其他小组的学习。,4.,根据各小组成员的表现及合作效果评出最佳,“,苹果组合,”,。,你为什么而感到快乐呢?请你仿照下面的句式说一说:,我,,,因为,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,我的微笑,挂在孩子脸上,,我的甜蜜,流进老人心窝。,我给远航的海员充饥,,我给沙漠的行人解渴。,我使病中的人增强信心,,我使健康的人更愉快地生活。,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,辛勤的园丁,灾区儿童,贫困山区失学儿童,勤劳的农民,留守儿童,我是小小诗人,请你张开想象的翅膀,仿照诗句,接着写一写:,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,我使,解除一天的疲倦,,我,,,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,我的微笑,挂在孩子脸上,,我的甜蜜,流进老人心窝。,我给远航的海员充饥,,我给沙漠的行人解渴。,我使病中的人增强信心,,我使健康的人更愉快地生活。,我是苹果,,我是一只小小的、红艳艳的苹果。,再见!,
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