苏教版语文八年级上册《晏子使楚》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,晏子春秋,晏子使楚,学习目标,1,、对照注释口头翻译课文，理解文意。,2,、积累文言词汇，掌握重点词句。,3,、分析晏子的形象,。,4,、学习并体会晏子的论辩技巧。,整体感知,:,请用简洁的语言概括文章主要内容,.,请概括一二段的主要内容,.,合作交流,:,揭示事情起因的句子是,(),楚国君臣密谋策划一个什么计策来侮辱晏子的呢,?,楚国君臣的谋划是针对晏子的还是针对齐国的？理由是什么？,文章以什么为什么线索？晏子是如何巧妙回击楚王的？,针对晏子,文中,“,晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之,”,可以看出,;,针对齐国,文中“齐人固善盗乎？”可以看出,.,以“习辞,”,为线索,.,晏子姑且承认被绑的人是齐国人,采用比喻,类比的方法,寓刚于柔,语气委婉,如,”,避席,”“,闻之”“得无”,说明并非齐国人善盗,而是楚国国风不好,有力巧妙地回击了楚王,.,1,、,“吏二缚一人诣王,”,目的是什么,?2,、楚王戏弄晏子是善意的还是恶意的,?,结合课文说说,.,恶意的,从文中可以看出楚王侮辱晏子是经过周密计划的,他想借侮辱晏子来侮辱整个齐国,如“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之,”,“齐人固善盗乎？”可看出,。,3,、晏子保护了自己也保全了国家尊严,靠的是什么,?,4,、晏子严词还击楚王的目的是什么,?,保护了自己,维护国家尊严,又不失礼节,.,5,、“婴问之,”,中“之”指代什么,?,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同,6,、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同,“,缩写为四字成语是,(),意思是,(,).,文中把“淮南”比作,(),把“淮北”比作,(),把“橘”比作,(),把“枳”比作,(),7,、“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”请用成语,(),来概括这一句的意思,.,8,、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象,.,晏子,:,具有机智善变的才能和不卑不亢的精神,具有政治家、外交家的风度,.,楚王,:,是个自作聪明,仗势欺人,但能知错就改的人,.,拓展延伸,:,1,、你从晏子身上学到了什么？,2,、你从这篇课文里收获了什么？,巩固练习,:,1,用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。,其 实 味 不 同,2.,解释下列加点的字。,吏二缚一人诣王（）晏子避席对曰（）,齐人固善盗乎（）叶徒相似（）,晏子入见，立有间（）逸而知人之劳（）,3,用现代汉语翻译下列句子。,圣人非所与熙也，寡人反取病焉。,乃令出裘发粟以与饥寒者。,1,其实味不同,2,捆绑座位偷白白地（仅仅、徒然、只）一会儿舒服（安逸、安乐、安闲）,3,品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。,（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。,4,甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。,5,甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。,4.,环境影响成长（水土异也）。,5,略。值得肯定之处提示：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。,晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：,“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”,傧（,bn,）,者更道，从大门入。,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄（,zi,）,三百闾（,l,），,张袂（,mi,）,成阴，挥汗成雨，比肩继踵（,zhng,）,而,在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：,“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”,阅读下面甲乙两文，完成,2025,题。,甲,晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。”,乙,高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”,注释：仕：旧称做官为仕。事夫子：侍奉晏子。仄陋：狭窄浅薄。维：维系。引申为辅助。弼：纠正。,20.,下面句中加点字解释有误的一项是：,（）,a.,为小门于大门之侧而延晏子（引进）,b.,其义可乎（义务）,c.,故直使楚矣（只得，只好）,d.,晏子逐之（他，指高缭）,B,晏子的故事,出使狗国，故进狗门,晏婴不但在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而且在出使外国之时，每次也能态度决然，随机应变，不辱使命。春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝拜，大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的霸主，齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王听说齐使为相国晏婴后，对左右说：“晏平仲身高不足五尺，但是却以贤名闻于诸侯，寡人以为楚强齐弱，应该好好羞辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？”太宰一旁言道：“晏平仲善于应对问答，一件事不足以使其受辱，必须如此这般方可。”楚王大悦，依计而行。,婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的吩咐。,指着旁边的小门说：“相国还是从这狗洞中进出吧！这洞口宽敞有余，足够您出入，又何必费事打开城门从门而入呢？”晏婴听罢，笑了一笑，言道：“这可是狗进出的门，又不是人进出的门，出使狗国的人从狗门出入，出使人国的人从人门出入，我不知道自己是来到了人国呢，还是狗国呢？我想楚国不会是一个狗国吧！守门之人将晏婴的话传给了楚灵王，楚灵王听罢，沉思了,一会儿，才无可奈何的吩咐打开城门，让晏婴堂堂正正地进入了楚都。,小人出使小国,宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏婴，马上问：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一个矮子来出使楚国？”“大王，齐国人多着呢。国都临淄人口百万，每人呼一口气，可以呼气为云，每人淌一滴汗，可以挥汗如雨。行人来往川流不息，摩肩接履，又怎么能没有人才？只是敝国有一个规矩，贤明之人出使贤国，不肖之人出使不肖之国，大人出使大国，小人出使小国，而今我无才无德又最不肖，只好来楚国为使，希望大王原谅。”,21.,下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（）,a.,晏子使楚,b.,使狗国者从狗门入,c.,使子为使,d.,不肖者使使不肖主,22.,用现代汉语翻译下面两个文言句子。（,1,）然则何为使子？（,2,）今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。,23.,甲,文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？,乙,文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？,24.,甲,文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？乙文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”？,25.,从,甲,乙,两文中可以看出晏子是一个怎样的人？,c,22.,（,1,）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（,2,）现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。,23.,甲,文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。,乙,文：事夫子三年，曾无以爵位。,24.,甲,：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。,乙,文：意在指责高缭未好好扶助自己 或为了说明辞退高缭的原因）。,25.,是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。,试一试,1,、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？,“看来你小时侯一定很聪明,.”,2,、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？,“因为我们走的是上坡路。”,迁移练习：,故事一,:,有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“,白痴,”。如果你是克林顿，你会怎样回答？,故事二,:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：,“,你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。,”,歌德却说：,“,_,_,而我恰恰相反,_,_,。,说完闪身让批评家过去。,故事三,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：,“,我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！,”,海涅不动声色地说：,“,看来，,_,，才会弥补这个缺陷！,”,只有你我一起去那个岛上,故事四,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：,“,你看，来了一朵乌云！,”,“,_,”,克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。,怪不得蛤蟆开始叫了！,