《隆中对》正稿.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,*,*,滚,滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,历史的天空,2026/7/1 周三,1,隆 中 对,2026/7/1 周三,2,学习目标,1,疏通文意，了解课文大意。,2,通过阅读课文，了解当时的天下形势，明确诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。,3,能够结合课文及历史典籍对诸葛亮作出恰当的评价,4,了解诸葛亮的远见卓识以及锐利深刻的战略眼光,2026/7/1 周三,3,2026/7/1 周三,4,1,、,作者简介,司马光,(1019-1086),，北宋时期著名,政治家,，史学家，,散文家,。北宋,陕州,夏县,涑,水乡,（今,山西运城,安邑,镇东北）人，出生于河南省,光山县,，字君实，号迂叟，世称涑,水先生,。,司马光,自幼嗜学，尤喜,春秋左氏传,。司马光因反对,王安石变法,，遭降职，专门从事,资治通鉴,的编撰。后重主持朝政，排斥,新党,，废止新法。数月后去世。追赠,温国,公，谥,文正,，著作收在,司马,文正公,集,中。,2026/7/1 周三,5,2,、作品简介,资治通鉴,是我国最大的一部,编年史,，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏,三家分晋,（,公元前,403,年,），下迄五代（,后梁,、,后唐,、,后晋,、,后汉,、,后周,）末年,赵匡胤,（,宋太祖,）灭,后周,以前（公元,959,年），凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。,2026/7/1 周三,6,3,、,关于题目,隆中对,是其中诸葛亮传的开头部分。隆中是诸葛亮的隐居地,。,“,对,”,：,对策，回答上级的提问,。,古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫,“,对策,”,。,隆中对,指诸葛亮对刘备兴复汉室这一问题作出的回答。当时诸葛亮只有,26,岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师,(,后为丞相,),，帮助刘备建立蜀汉政权。,2026/7/1 周三,7,“隆中”所在位置,隆中,2026/7/1 周三,8,公元,207,年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。,4,、背景,2026/7/1 周三,9,5,、,诸葛亮其人,诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，,“,诸葛亮,”,这个名字已经成为了智慧的象征。,2026/7/1 周三,10,6,、,诸葛亮其事,概括诸葛亮一生功绩的对联,一对二表三分鼎,六出七纵八阵图,一对：,隆中对,；,二表：前、后,出师表,；,三分：分为魏蜀吴三国；,六出：六出祁山北伐；,七纵：七擒七纵孟获；,八阵图：孔明所设军阵。,2026/7/1 周三,11,2026/7/1 周三,12,诵读感文意,书读百遍，而义自见,一要读得准确；,二要读得顺畅；,2026/7/1 周三,13,初，,琅邪,诸葛亮寓居襄阳隆中，每自比于管仲、,乐,毅；时人莫之许也，惟,颖,川徐庶,与,崔州平谓为信然。州平，烈之子也。,刘备在荆州，访士于襄阳司马徽。徽曰：,“,儒生俗士，岂识时务，识时务者在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。,”,备问为谁，曰：,“,诸葛孔明、庞士元也。,”,徐庶见备于新野，先主器之。庶谓备曰：,“,诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见之乎？,”,备曰：,“,君与俱来。,”,庶曰：,“,此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。,”,yng,yu,sh,L,ng,y,/,/,/,/,/,/,/,/,/,2026/7/1 周三,14,备,由是,诣,亮，凡三往，乃见。因,屏,人日：,“,汉室,倾颓,，奸臣窃命，孤不,度,德量力，欲,信,大义于天下，而智术短浅，遂用,猖獗,，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？,”,亮曰：,“,今操已拥百万之众，,挟,天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,孙权据,y,shn,do,chngju,bng,qng,tu,/,/,/,/,/,/,xi,/,2026/7/1 周三,15,有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉,沔,，利尽南海，东连吴,会,，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此,殆,天所以资将军也。,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民,殷,国富而不知存,恤,，智能之士思得明君。将军既帝室之,胄,，,min,di,kui,/,/,/,/,/,/,/,/,/,zhu,yn,x,2026/7/1 周三,16,信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和,戎,越，外结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。,”,备曰：,“,善！,”,于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，备解之曰：,“,孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。,”,羽、飞乃止。,rng,/,/,/,/,2026/7/1 周三,17,2026/7/1 周三,18,听读课文 注意字音和节奏,乐毅（,yu,）戎（,r,ng,）,颍川（,yng,）诣（,y,）,屏人（,bng,）度德量力（,du,）,倾颓（,qng,tu,）信大义（,shn,）,挟天子（,xi,）猖蹶（,chng,ju,）,沔（,min,）民殷（,yn,）,吴会（,ku,i,）殆（,d,i,）,存恤（,x,）帝室之胄（,zh,u,）,2026/7/1 周三,18,2026/7/1 周三,19,细读释文意,2026/7/1 周三,20,初,，琅邪诸葛亮寓居襄阳隆中，,每,自比,管仲、乐毅，,时人,莫之,许,也。,惟,颖川徐庶与崔,州平,谓为信然,。州平，烈之子也,最初,当时的人,说是确实这样,经常,只有,承认，同意,2026/7/1 周三,21,隆中对,初，琅邪诸葛亮寓居襄阳隆中，每自比管仲、乐毅，,时人莫之许也,。惟颍川徐庶与崔州平谓为信然。州平，烈之子也。,最初，琅邪人诸葛亮寄居在襄阳隆中，常常把自己与管仲、乐毅相比，,当时的人没有谁承认这一点,。只有颖川的徐庶与崔州平说是确实这样。崔州平，是崔烈的儿子。,2026/7/1 周三,22,刘,备在荆州，,访,士,于,襄阳司马徽。徽曰,：“儒生,士，岂,识,时务,，识时务者在乎俊杰。此间自,有伏,龙、凤雏。”备,问,为,谁，曰：“诸葛孔明、庞,士元,也。”,向,询访,现在的形势,是,2026/7/1 周三,23,刘备在荆州，访士于襄阳司马徽。徽曰：“儒生俗士，岂识时务，识时务者在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。”备问为谁，曰：“诸葛孔明、庞士元也。”,刘备投奔荆州后，向襄阳人司马徽询访人才。马徽询说：“一般的书生和庸俗之辈，怎么能认清现在的形势？能认清形势，只有俊杰。在襄阳这个地方，就只有伏龙和凤雏。”刘备问是谁，马徽询说：“诸葛亮庞统。”,2026/7/1 周三,24,徐庶见备于新野。备,器,之。庶谓备曰：“诸,葛孔明，卧龙也，将军,岂,愿见之乎？”备曰：“君,与,俱,来。”庶曰：“此人可,就,见，不可,屈致,也。将,军,宜枉驾顾,之。”,器重,判断句,表示推测，“也许”,靠近,车马 看望,一起,委屈招来,应该委屈,2026/7/1 周三,25,徐庶见备于新野。备器之。庶谓备曰：“诸葛孔明，卧龙也，,将军岂愿见之乎？”,备曰：“君与俱来。”庶曰：“,此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之,。”,徐庶在新野拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，,将军可愿意见他吗,？”,刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“,这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他,。”,2026/7/1 周三,26,备由是,诣,亮,，,凡,三往，,乃,见。,因,屏,人，曰：,“,汉室,倾颓,，奸臣,窃命,。孤不,度,德量力，欲,信,大,义于,天下，,而智,术,浅短，遂,用猖獗,，至于今日。,然,志犹未,已,，,君,谓,计将,安,出？”,才,窃,取皇帝的命令,表转折,停,止,怎,么,总共,就,屏退,拜见,崩溃,通“伸”，伸张,估计,智谋方法,因此,失败,认为,2026/7/1 周三,27,备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命。,孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日,。,然志犹未已，君谓计将安出？”,刘备于是去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权。,我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。,但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”,2026/7/1 周三,28,亮曰：“今曹操已拥百万之众，,挟,天,子而,令诸侯，此,诚,不可与,争锋,。,挟持,确实,争胜,2026/7/1 周三,29,亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,诸葛亮回答道：“现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,2026/7/1 周三,30,孙权据有江东，已,历三世,，国险,而,民,附,，贤能,为,之用，此可与,为,援,而,不可,图,也。荆州北据汉、,沔，,利,尽南海，东,连,吴会，西,通,巴、蜀，此用,武之,国,，,而,其主不能守，此,殆,天,所以资,将军也。,经历,三代,被,好处,地方,表并列,依附,作为,表转折,谋取,连接,到达,表转折,大概,用来,的,资助,2026/7/1 周三,31,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，,此可以为援而不可图也,。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，,此殆天所以资将军也,。,孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，,孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他,。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，,这地方大概是老天用来资助将军的,。,2026/7/1 周三,32,益州,险塞,，,沃野千里，天府之土；刘璋,暗弱,，,张鲁在北，民,殷,国富而不知,存恤,。,智能之士,思得明君。,险要的地方,昏庸懦弱,爱惜,殷实，富裕,2026/7/1 周三,33,益州险塞，沃野千里，天府之土。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。,益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。,2026/7/1 周三,34,将军既帝室之,胄,zh,u,，信义,著,于四海,，若,跨,荆、,益,，保其,岩阻,，抚,和,戎越,，结,好孙权，内,修,政,治,，外观时变，则霸业可成,，汉,室可兴矣。”,后代,险,要的,地方,修明,闻名,占据,和好,2026/7/1 周三,35,将军既帝室之胄，信义著于四海。若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，,内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”,将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下。如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，安抚和睦边境少数民族，跟孙权结成联盟，,对内改善国家政治，对外观察时势的变化，那么霸业可以完成，汉朝的政权就可以复兴了。”,2026/7/1 周三,36,备曰：“善！”于是与亮,情,好,日,密。关羽、张飞不悦，备,解,之曰：,“孤之有孔明，,犹,鱼之有水也。愿诸,君勿复言。”羽飞乃止。,感情,解释,好象,一天天,2026/7/1 周三,37,备曰：“善！”,于是,与亮情好日密。关羽、张飞不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,刘备说：“好！”,从此,同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。关羽、张飞不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,2026/7/1 周三,38,2026/7/1 周三,39,品读悟文义,2026/7/1 周三,40,小组讨论,1,、理清本文思路（提示,:,隆中对前；隆中对中；隆中对后。）,2,、隆中对前写了什么？,3,、隆中对中诸葛亮是如何分析天下形势的？提出了什么对策？,4,、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？,5,、诸葛亮,为达到目标,提出了什么战略方针？,6,、由此看出诸葛亮是个怎样的人？,2026/7/1 周三,41,一、隆中对前写了什么？,第一段诸葛亮青年时代之事，正面写诸葛亮抱负为下文作铺垫,第二段徐庶推荐诸葛亮，侧面烘托,2026/7/1 周三,42,二、,隆中对中,诸葛亮是如何分析天下形势的？提出了什么对策？,本文是人物传记节选，但它的核心部分却是一段才华横溢的对策，那么是谁在问？问谁？问什么？为什么问？是谁在答？他答了些什么？,2026/7/1 周三,43,1.,是谁在问？,先主刘备,2.,问谁？,问诸葛亮,3.,问什么？,“君谓计将安出”中的“计”,欲信大义于天下的大计,霸业可成，汉室可兴的大计。,4.,为什么问？,A,有徐庶的推荐。,B,先主的话,“,汉室倾颓,奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日，然志犹未已。,”,2026/7/1 周三,44,5.,是谁在回答？,诸葛亮。,6.,他答了些什么？,说说隆中“对”。诸葛亮是如何让刘备折服的呢？,先说隆中,“,对,”,的层次：,论,“,不可争,”,与,“,不可图,”,论,“,可争,”,与,“,可图,”,如何去,“,争,”,与,“,图,”,2026/7/1 周三,45,三国地图,请找出荆州、益州,新野,益州,荆州,2026/7/1 周三,46,2026/7/1 周三,47,“,不可争,”,与,“,不可图,”,对曹操,a,军事优势,“,今操已拥百万之众”；,b,政治优势,“,挟天子而令诸侯”；,c,人才优势,“,抑亦人谋也”。,三大优势：,“此诚不可与争锋。”,2026/7/1 周三,47,2026/7/1 周三,48,“,不可争,”,与,“,不可图,”,对孙权,a,地理优势,“,国险”；,b,民众优势,“,民附”；,c,人才优势,“,贤能为之用”。,三大优势：,“此可为援而不可图也。”,2026/7/1 周三,48,2026/7/1 周三,49,“,可争,”,与,“,可图,”,a,对荆州：,b,对益州：,必要性,交通便利，物资丰富；,可能性,“,其主不能守”,必要性,地理优势（险塞，易守难攻）、资源优势（沃野千里，天府之土）。,可能性,刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。,2026/7/1 周三,49,2026/7/1 周三,50,如何去“争”与“图”,有利条件：,“,将军既帝室之胄，信义著于四海,”,2026/7/1 周三,50,霸业可成，汉室可兴,三、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？,2026/7/1 周三,51,四,、,诸葛亮,为达到这个目标,提出了什么战略方针？,保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理,2026/7/1 周三,52,五、由此看出诸葛亮是个怎样的人？还可以,从哪些方面可以看出来？,诸葛亮胸怀大志，高瞻远瞩，雄才大略，富有智慧，头脑清醒，目光长远。是一个有高瞻远瞩的战略思想的军事家和有注重实际的政治才能的政治家。,A,自比管仲，乐毅。,胸怀大志，有自信有抱负,B,诸葛孔明者，卧龙也。,避世待时而飞,.,C,此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,-,矜持自重。,D,备曰：,“,善！,”,于是与亮情好日密。,见解高明，令人折服。,E,关张不悦，备解之曰：孤之有孔明，犹鱼之有水也,”,-,治国之栋梁。,2026/7/1 周三,53,六、,对人物的刻划可以正面描写与侧面烘托相结合，看看以上对诸葛亮的性格刻划，哪些是正面描写，哪些是侧面烘托？,（诸葛亮的答话和,A,属正面描写，而,BCDE,属侧面烘托。）,2026/7/1 周三,54,七、文中的刘备是怎样一个人？从哪些地方可以看出来？,A,徐庶见先主，先主器之。,B,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。,C,因屏人曰：,“,汉室倾颓,君谓计将安出？,”,D,先主曰：,“,善！,”,于是与亮情好日密。,E,先主解之曰：,“,孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。,”,刘备是一个有雄心有抱负有号召力有威望，能虚心求贤，礼贤下士的人。,2026/7/1 周三,55,总结全文,中心思想：这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势，确定了,“,外结好孙权，内修政理,”,、,“,西和诸戎，南抚夷越,”,，然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。,2026/7/1 周三,56,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,正面写诸葛亮,抱负,为下文作铺垫,侧面烘托,四、孤之有孔明，犹鱼之有水也,侧面烘托,1,、不具备向东或向北,2,、夺取荆、益州二州,3,、修明内政，联吴抗曹,未出,茅庐而知天下三分,发展的可能性,作为根基,二、徐庶推荐诸葛亮,隆中对前,隆中对中,隆中对后,政治蓝图：,“,霸业可成,”“,汉室可兴,”,。,战略方针：,“,跨有荆、益，,西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理,”,。,具有远大的政治抱负和政治军事才能,2026/7/1 周三,57,2026/7/1 周三,58,本文出现的成语有：如鱼得水 挟天子以令诸侯,天府之国,三顾茅庐,如鱼得水：比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。,挟天子以令诸侯：比喻用上级的名义按自己的意思去指挥别人。,天府之国：现多指以成都平原为中心的富庶之地。,茅三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。,2026/7/1 周三,58,积累一些和诸葛亮相关的故事和名句,故事：舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、布八阵图、七擒孟获、六出祁山等。,2026/7/1 周三,59,诗词,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 杜甫,蜀相,；,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）,对联：两表酬三顾 一对足千秋,题成都武侯祠,成语：鞠躬尽瘁、死而后已，三顾茅庐。,2026/7/1 周三,60,2026/7/1 周三,61,隆中对,过关练习题,2026/7/1 周三,62,。,一、给下列句子划分朗读节奏,1,、孤不度德量力，欲信大义于天下。,2,、此可以为援而不可图也。,3,、于是与亮情好日密。,4,、时人莫之许也,/,/,/,/,/,/,2026/7/1 周三,63,一,二、文学常识,1,、,隆中对,节选自,，作者,，字,，,朝史学家。,2,、本文出现的成语有：,犹鱼得水 挟天子以令诸侯 识时务者为俊杰 三顾茅,庐,资治通鉴,司马光,君实,北宋,2026/7/1 周三,64,三、注音,乐毅（,yu,）戎（,r,ng,）,颍川（,yng,）诣（,y,）,屏人（,bng,）度德量力（,du,）,倾颓（,qng,tu,）信大义（,shn,）,挟天子（,xi,）猖蹶（,chng,ju,）,沔（,min,）民殷（,yn,）,吴会（,ku,i,）殆（,d,i,）,存恤（,x,）帝室之胄（,zh,u,）,2026/7/1 周三,65,四、解释下列词语。,谓为,信然,。,将军宜,枉,驾,顾,之。,凡,三往。,欲,信,大义于天下。,遂用,猖蹶,。,汉室,倾颓,。,确实这样,委屈 拜访,总共,通,“,伸,”,，伸张,失败,衰败,2026/7/1 周三,66,7,自,此于管仲、乐毅,8,徐庶见先主，先主,器,之,9,此,殆,天,所以,资将军,10,此人可,就,见,11,先主,遂,诣亮。,12,孤不,度,德量力。,13,民,殷,国富而不知,存恤,。,14,因,屏,人。,常常,器重、重视,大概 用来,的,接近、趋向,拜见,估计,殷实，富裕,屏退,2026/7/1 周三,67,五、古今异义,遂用,猖獗,此,可以,为援而不可图也,北据汉、沔，利尽,南海,此殆天,所以,资将军,古义：今义：,古义：今义：,古义：今义：,古义：今义：,失败,凶猛而放肆,可以把,表,可能，能够,南方近海地方,南,中国海,用来,的,表,因果关系的连词,2026/7/1 周三,68,六,、,特殊句式,时人莫之许也,欲信大义于天下,诸葛孔明者，卧龙也,此用武之国,贤能为之用,宾语前置（相当于：时人莫许之）,状语后置（相当：欲于天下信大义）,判断句,被动句,判断句,2026/7/1 周三,69,七、通假字,1,、欲,信,大义于天下,2,、自董卓已来,“,信,”,通,“,伸,”,伸张,“,已,”,通,“,以,”,以来,2026/7/1 周三,70,信,谓为信然,欲信大义于天下,信义著于四海,用,遂用猖獗,此用武之国,贤能为之用,国,此用武之国 国险而民附,民殷国富,八,、,一,词,多义,对,说,因此,运用，使用,重用,确实,伸张,信誉,地方,地势,国家,谓,谓为,信然,君谓计将安出,谓备曰,认为,认为,2026/7/1 周三,71,九、翻译下列句子,1,孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖,獗，至于今日。,2,今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋,3,此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。,我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。,现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,2026/7/1 周三,72,4,然志犹未已，君谓计将安出？,5,诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？,但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？,诸葛孔明是一条卧龙，您是不是想见见他？,2026/7/1 周三,73,十,、课文理解,1,、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（用课文中的话回答）,2,、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人,?,请从文中找出原句加以说明。,“霸业可成”“汉室可兴”。,将军既帝室之胄，信义著于四海,2026/7/1 周三,74,3.,诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？（用原文回答）,2026/7/1 周三,75,