《老王》参考课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计制作,(,浙江,),柯晓阳,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老王,杨绛,杨绛（本名杨季康），作家、文学翻译家和文学研究专家。,祖籍江苏无锡，,1911,年,7,月,17,日生于北京。,1931,年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。,1935,年与钱钟书结婚，这一年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。,1938,年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集,干校六记,将饮茶,、,我们仨,、长篇小说,洗澡,等，译有,堂吉诃德,等。,作,者,简,介,惶,（,hun,）,恐,肿,（,zhn,）,胀,取,缔,（,d,）,塌,（,t,）,败,翳,（,y,）,伛,（,y,）,着背,骷,（,k,）,髅,（,lu,）,攥,（,zu,n,）着,滞,（,zh,）笨,愧,（,ku,）,怍,（,zu,）荒,僻,（,p,）,镶,（,xin,）,嵌,（,qi,n,）,绷,（,bng,）,正,音,正,形,塌（）败：,伛（）：,翳（）：,滞（）笨：,愧怍,(,）：,t,y,y,zh,zu,塌陷破败,弯腰曲背,眼角膜病变后留下的疤痕,呆滞笨拙,惭愧,字,音,词,义,字,音,词,义,取缔（,d,）：,明令取消或禁止,攥（,zu,n,）：,握,惶（,hu,ng,）恐：,恐惧不安,骷（,k,）髅（,l,u,）：,没有皮肉毛发的尸首或头骨,阅,读,思,考,1,、老王的生活很苦，表现在哪些方面？,2,、老王的善良表现在哪里？,3,、作者的善良表现在哪里？,从老 王 的 职 业看：,；,从老王的外貌看：,；,从老王的家境看：,.,由此看来，老王是,的人,。,蹬三轮的单干户,一只眼，另一只是田螺眼（生理缺陷）,住在破落的大院，塌败的小屋,不幸、凄苦,老王的生活很苦，表现在哪些方面？,第一件事：,第二件事：,第三件事：,愿意给我们带送“冰块”，车费减半。,“,我送钱先生看病，不要钱。,”,临终前送香油，送鸡蛋。,善良,有爱心,善良纯朴、知恩必报,由此看来，老 王是个,的人。,老王的善良表现在哪里,?,1,、常坐老王的车；,2,、老王再客气，也付给他报酬；,3,、送来的香油、鸡蛋也把钱给他；,4,、关心老王的生活；,5,、女儿送老王鱼肝油。,常问起老王的情况。,为老王感到悲酸，对老王关心、,同情。,关心他人,极富爱心,（善良）,事件：,语言：,心理,：,我和家人是什么样的人？,课,文,结,构,“,我,”,关心他人,常坐老王的三轮,女儿送鱼肝油给他,付给他应得的报酬,关心他能否维持生活,平易近人,心地善良,老王,生活艰苦,知恩必报,淳朴善良,交 往,线索,老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给他钱；,表现在,蹬三轮的单干户,有眼病,居住条件差,表现在,送冰块，车费减半。,送钱先生看病，不要钱,拿了香油、鸡蛋上门感谢。,既然“我”也关爱老王，为何文中还说“愧怍”？,一个社会总有,幸运者,与,不幸者,，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到,“,愧怍,”,。,原因：一、平等观念。,二、人道主义精神。,真,情,感,悟,幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。,惟有尊重别人，别人才会尊重你,请思考在你的生活中有没有老王这样的人，你用什么眼光看他们，你又是怎样对待他们？,用爱心浇灌世界,用善良体察善良,“,老,王”,关,注,“,老,王”,关,注,以木桩为凳，以石板为桌，以山野为教室！,“,老,王”,关,注,地震之后,“,老,王”,关,注,真,情,感,悟,赠言,:,送人玫瑰,手有余香,.,不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。,假如我是一团火,;,假如我是一朵花,;,假如我是一颗星,;,句,子,品,析,1,、,他送的冰比,他的前任,送的大一倍，冰价相等。,他送的冰比,前一个三轮工人,送的大一倍，冰价相等。,“前任”简练，大词小用，又很风趣。,句,子,品,析,2,、,我,强笑,说：,“,老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？,”,我,笑着,说：,“,老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？,”,“,强笑,”,不但准确，而且含蓄，透露见到老王病态，还来谢我们，心中有说不出的悲楚和感动。,句,子,品,析,3,、,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地,镶嵌,在门框里。,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地,站立,在门口。,“镶嵌”，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。,精彩外貌描写欣赏,他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,精彩外貌描写欣赏：,1,、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边,朱自清,背影,2,、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红，头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,鲁迅,故乡,3,、进来的是一个黑廋的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书，用缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道,鲁迅,藤野先生,作,业,布,置,1,、阅读下列有关车夫的作品,巴金的,一个车夫,、鲁迅的,一件小事,、老舍的,在烈日和暴雨下,、叶圣陶的,春联儿,亲近自己的双腿,等,2,、了解杨绛其它作品,3,、收集关爱他人的素材，准备写,“,让世界充满爱,”,的话题作文。,