我的老师1-副本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的老师,魏巍,学习目标,1,、知识与技能：把握生字词，了解作者及相关文学常识。,2,、过程与方法：自主学习，概括本文所讲的事件，学习详略得当的写法。,3,、情感态度和价值观：体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情。,魏巍，现代作家，原名,魏鸿杰,，曾用笔名红杨树。,1920,年,6,月生于河南郑州一个贫民家庭。,1937,年抗日战争爆发后，走上革命道路，参加了八路军，此后一直生活在部队。,他的主要作品有散文集,谁是最可爱的人,、长篇小说,东方,等。,检学,1.,本文作者是,，是当代著名的,、,。魏巍 诗人 小说家,2.,给生字注音,.,焚香（）,褪色（）,磕头（）,占卜（）,3,、解释词语,狡猾：诡计多端,不可信任,心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。,依恋：留恋，舍不得离开。,纯真：纯洁，真诚。,导学,默读全文，文中记叙了有关蔡老师的哪七件事？分别用小标题概括。,蔡老师假装发怒,蔡老师教我们跳舞,蔡老师教我们读诗,蔡老师教我们观察蜜蜂,蔡老师解决纠纷,模仿蔡老师写字,我梦中寻找蔡老师,老师,学生,假装发怒,教 跳 舞,观察蜜蜂,教 读 诗,排除纠纷,看老师写字,梦 里寻师,爱,爱,1,、文中哪几件事详写？那几件事略写？这样安排有什么好处？,前五件略写,后两件详写。使得文章结构疏密相间、突出重点，更表现出师生感情的步步加深。,示学,练学,请仿照下面的句子，给你的老师拟一条祝福的短信。,您是高山，用伟岸的身躯为我遮风挡雨；您是海洋，用宽广的胸怀给予我温暖。,您是,，用,；,您是,，用,；,第二课时,上节课我们分析了文章的结构和主要内容，这节课我们将深入地分析蔡老师的性格特征以及一些语句的深刻含义。,1,、课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？,她是一个,温柔,而,美丽,的人。,“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？,“温柔”是从老师的,性格,上写；“美丽”是从老师的,外貌,上写的。,导学 整体感知,示学,蔡老师是一个什么样的老师，从课文那些地方可以看出？,假装发怒,温柔、热爱学生,教跳舞、观察蜜蜂、教读诗,热情、慈爱,排除小纠纷,公正、伟大,帮学,1,、文中运用了记叙、描写、抒情等表达方式，试从课文中找出几例？,分析一下抒发了对蔡老师的什么情感？,理解、热爱、感激、赞美、以及依恋和思念之情。,2,、“我不知道你是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用第二人称“你”？,（,1,）用第二人称直接抒情，更加亲切；,（,2,）表示感情激动到了极点，着重强调了对蔡老师的崇敬、思念之情。,练学,回忆一下你上学以来给你印象最深刻的一位老师，选取一两个小故事讲出来大家分享一下。,1,、读一读写一写，字形、字意巩固。,2,、写一段能表现师生之爱的文字，两百字左右。（要有细节描写）,作业布置,