掌声课件3 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29,掌 声,ku,ng,z,sh,y,p,tng,情况 姿势 犹豫 普通,x,zh,n,sh,r,li,情绪 镇定 讲述 热烈,y,u,y,q,sh,l,c,n,j,忧郁 歧视 鼓励 残疾,zh,u,m,b,zh,ng,骤然间 麻痹症,情况 姿势 犹豫 普通,情绪 镇定 讲述 热烈,忧郁 歧视 鼓励 残疾,骤然间 麻痹症,lo,dio,落,下了残疾 刚,调,来的,lo,lu,l,落,下了残疾 落叶 丢三落四,落枕 降落,dio,ti,o,刚,调,来的 空调 调皮,曲调 声调 风调雨顺,上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很,文静,，总是,默默地,坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么,忧郁,。她和同学们一起,游戏说笑,，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她,跳舞。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,轮到英子的时候，全班同学的,目光一齐投向了那个角落,，英子立刻把头低了下去。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻,把头低了下去,。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,英子,犹豫,了一会儿，,慢吞吞,地站了起来，,眼圈红红的,。在全班同学的注视下，她,终于,一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声,热烈而持久,。,在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,故事讲完了，教室里,又,响起了热烈的掌声。英子向大家,深深地鞠了一躬,，然后，在掌声里,一摇一晃,地走下了讲台。,“,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,”,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。,让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,掌 声,掌声,是一首美妙的歌，,能唤起人们的勇气！,掌声是一朵芳香的花，,花香能够使人振奋起来！,掌声是一轮早晨的太阳,，能,给我们带来一缕阳光！,掌声是一把钥匙，,可以打开勇气的大门！,掌声是一片宽阔的海洋，,能把害羞淹没！,掌声是闪闪的星星，,能把孤独的黑夜照亮！,作 业,1,、摘抄课文中让你感动的句子。,2,、看清田字格的位置，把“姿势、普通、鼓励”三个词抄两遍。,