《蝉、贝壳》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢,?,冰 心,授课教师：兰州,21,中学 李海崇,绽放的生命,生命的诞生,!,短文两篇,蝉,小 思,贝壳,席慕容,作者简介,小 思，原 名 卢 玮 銮,（,lun,），,1939,年 出 生 于 香 港。小 思 为其 笔 名。,1964,年 在 香 港 中 文 大 学 新 亚 学 院 中 文 系 毕 业，,1965,年 获 罗 富 国 师 范 学 院 教 育 文 凭，后 任 中 学 教 师 多 年。,1973,年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。,1981,年，以论文,中国作家在香港的文艺活动,获香港大学硕士学位。她以笔名“,小思,”出版了散文集,路上谈,、,承教小记,、,日影行,、,不迁,、,彤云笺,、,香港文学散文,等。,作者简介,席慕蓉，台湾画家、作家。另有笔名萧瑞、漠蓉等。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。,生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，,而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有,诗集,七里香,无怨的青春,；散文集,有一首歌,成长的痕迹,生命的滋味,三弦,写给幸福,等。,检查预习情况,收,敛,宽,恕,短,暂,聒聒 淘,洗,脆,弱,卑,微 一丝不,苟,lin,sh,z,n,gu,t,o,cu,bi,gu,提示：,拿笔勾画，读时注意首括句、过渡句和总结句等关键句在文中的作用！,整体感知：,找出文中表现作者情感的句子。,先抑后扬,先抑后扬，也叫,欲扬先抑,是一种,写作手法,，指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比,使文章更精彩,给读者留下深刻印象,用学习上文的方法，快速诵读。,思考：,作者由手中精美的贝壳生发了哪些联想,?,学习,贝壳,：,合作研究,（,1,）,蝉,一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎样的感受,?,（,2,）,贝壳,最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊？”如何理解“怎样固执而又怎样简单的心”,?,3,、试比较两篇散文有何相同和不同之处。,合作研究,提示：,可以从选材、主题、写作手法、描写方法等角度思考。,短 文 两 篇,课 题,相同之处,不同之处,蝉,贝壳,1,、都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。,2,、对于生命的理解都比较积极、认真。,3,、对于”物的描写细致入微，笔调清新而自然“,先抑后扬,直入主题,对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；,感悟：要把自己能做的事情做得更仔细、更细致、更加一加不苟；,语言描写,细致描写,关于生命的名言警句,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。,美,富兰克林,人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。,英,莎士比亚,人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。,苏,奥斯特洛夫斯基,