《丑小鸭》课件（沪教版二年级语文上册课件）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沪教版二年级语文上册,丑小鸭,关于童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的,想象,，,幻想,和,夸张,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,安徒生,(18051875),丹麦,童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。,1827,年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。,皇帝的新装,、,夜莺,、,卖火柴的小女孩,、,丑小鸭,、,小克劳斯和大克劳斯,等,均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场，暴露,统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢,，描述,劳动人民的贫困与智慧,。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者介绍,我认识,稻草 蛋壳 裂开 嘴巴 疼爱,欺负 讨厌 篱笆 讥笑 猎狗,羡慕 幸亏 翅膀 影子 羽毛,chu,丑小鸭,丑陋,丑样,g,孤单,孤独,孤身,dn,孤单,单个,单位,ji,洁净,清洁工,简洁,yng,影子,树影,阴影,用,四句话,归纳丑小鸭的经历,丑小鸭生,下来模样就跟别人不一样，又大又丑。,大家都欺侮他，他被迫离家去流浪。,他,几经风险，在冬天里几乎被冻死在湖边。,春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。,这是怎样一个故事？,初读印象,我认为：,它是一只,的丑小鸭。,以四人小组为单位选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。,练一练,面对种种打击、嘲笑和逆境，丑小鸭持怎样的态度？,问题思考,除了它本来就是一只天鹅的因素之外，你认为丑小鸭变成天鹅还有什么其他原因？,环境造成,?,主动追求,?,有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果。,有人说，如果他不离开鸭群照旧生活在最初的地方，也会变成白天鹅。,遇到困难,不屈,服,努力进取,不懈,怠,做,生活的,强者,不屈不懈做强者,丑小鸭的启示,在刻画丑小鸭这一,艺术形象时，作者,倾注了自己真挚的感情，你能从字里行间读出来吗,?,你认为作者为什么会如此动情？,拓展思维,在我们的现实生活中，也有许多“丑小鸭”，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？,思维拓展,